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![《麻雀》续写]()
事后，老麻雀带着小麻雀回到巢里，老麻雀对小麻雀说：“孩子，从今以后妈妈教你一些保护自己的本领，你要认真学习，要不然下次再遇到像刚才一样的事情，你会被其他动物吃掉的，所以你要用心学习。”听了之后，小麻雀点了点头。而我呢？我......
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![描写麻雀的现代诗歌:一群麻雀]()
编者按：麻雀是一种小型鸟类，在春天到来的时候，我们可以看到一群群麻雀的身影，下面我们来看看《一群麻雀》这篇诗歌吧。沉睡了一个冬天和你们相识在美丽的春天小小精灵踏着春的脚韵在空中寻找前辈们留下的足迹没有老瓦房的......
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![打麻雀心得体会（精选3篇）]()
打麻雀心得体会篇11宁弃莫出铳新手必学~点样可以吾输牌~宁愿自己吾叫糊都吾好出铳~关键就要知道其他3家打过乜牌~古到距地要D乜牌吾要D乜牌最好打台面上经常出现既牌禁就非常安全2人旺我乱碰当发现上家、对家旺既时候......
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![关于麻雀的美文欣赏：麻雀戚戚]()
本站：文章细腻生动，情味儿悠远绵长，幼时的记忆，美丽的乡村。下面我们一起看看这篇《麻雀戚戚》。见一麻雀落地，欣喜中走上前去，未至近前，麻雀早飞远了。我早已习惯了这种景象。你的心还很激动，你的脚步还很轻很慢，生怕惊扰了它......
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![麻雀反思总结（精选19篇）]()
麻雀反思总结篇1过去在阅读教学中，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力坠失了……《新课标》中强调：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读......
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![《蚂蚁和麻雀》的读后感]()
四（4）班我看了《蚂蚁和麻雀》这个故事，它讲述的；太阳高高挂在天空中，一群蚂蚁不怕辛苦地把食物搬回洞里，准备过冬。一只麻雀看见了，在嘲笑蚂蚁，但是蚂蚁仍然把食物搬回洞。日子一天一天地过去，冬天悄悄来临了。麻雀才想到储存......
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![麻雀反思总结（通用17篇）]()
麻雀反思总结篇1应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的沸腾、多姿多彩的精神生活，因为只有在这样的课堂上，师生才能全身心地投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上，学生才......
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![赞美麻雀的美文欣赏：麻雀琐记]()
本站：在所有鸟类中，我最喜欢、最愿意接近的，是麻雀。它和我的乡亲们一样，喜欢扎堆，叽叽喳喳，热闹非凡。下面我们一起看看这篇《麻雀琐记》。扎堆的人，接地气，远比那些自命清高、远离人群的人，更受大家欢迎、亲近。麻雀也是接地......
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![《麻雀和老鹰》读后感]()
《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊还是纹丝不动......
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![写小麻雀的托物言志的散文]()
编者按：《小麻雀》是一篇托物言志的散文，作者讲述了小麻雀的外形外貌，接着讲到了它是作者绘画的模板，作者常常以描绘小麻雀作为绘画的源泉。今日午间，回到小区里，路过小区的物业管理处时，看到楼前一棵低矮干枯的树枝上停了许......
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![麻雀反思总结（通用23篇）]()
麻雀反思总结篇1应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的沸腾、多姿多彩的精神生活，因为只有在这样的课堂上，师生才能全身心地投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上，学生才......
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![打麻雀心得体会]()
打麻雀的时候，用左手或右手取牌关键要看是从哪家一方拿取起手牌，比如骰子掷的点子是从下手开始取牌，作弊者偷换的牌面极可能是虎头牌。下面是本站小编为大家收集整理的打麻雀心得体会，欢迎大家阅读。打麻雀心得体会篇1在......
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![四年级语文上册《麻雀 》教案（通用21篇）]()
四年级语文上册《麻雀》教案篇1教学目标：1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。2、根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。3、有感情地朗读课文，体会课文中重点......
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![四年级语文上册《麻雀 》教案（通用18篇）]()
四年级语文上册《麻雀》教案篇1教学目标：1、有感情地朗读课文，概括课文思想。2、抓住重点语句，练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真实感情的方法。3、从对老麻雀救小麻雀的描写中，体会为“一种强大的力量”所支配的......
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![小学生《麻雀和老鹰》读后感]()
《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊还是纹丝不动......
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![《麻雀》的评课稿]()
老师上的《麻雀》一课，是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。张老师充分挖掘了教材中的情感教育，将三维目标有机地与课堂教学相结合，产生......
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![四年级语文上册《麻雀 》教案（精选15篇）]()
四年级语文上册《麻雀》教案篇1教学目标：1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。2、根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。3、有感情地朗读课文，体会课文中重点......
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![打麻雀心得体会（通用5篇）]()
打麻雀心得体会篇1在抗日战争期间，人民群众发挥自己的聪明才智，发明了许多巧妙的对敌方法，如敌人闻风丧胆的地雷战，把敌人关起来打的地道战等等。今天我读到一篇文章《民兵巧打麻雀战》，同样展现了劳动人民在保卫自己的祖......
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![麻雀教学反思（精选14篇）]()
麻雀教学反思篇1在同智共同体同课异构活动时，我执教了《麻雀》一文。《麻雀》是人教版四年级下册的一篇选读课文，是俄国作家屠格涅夫的作品，这篇文章及讲述了一只刚出生的小麻雀被一阵大风刮在地上，被猎狗发现，正当要被猎......
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![关于友情的作文：每只麻雀都是公主]()
one阳光从窗帘未掩上的一角泄进来，稍侧侧头，就晃到了眼睛。眯起眼看黑板前穿米色外套白色上衣加米色长裙的语文老师，耳边是她讲课的声音，但到底说了什么，自己根本不知道。眼睛盯着老师，也可以说，什么也没看，只是望着老师的方......
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![麻雀教学反思（精选22篇）]()
麻雀教学反思篇1为了帮助学生理解老麻雀伟大、无私的母爱。我请学生仔细看课件演示，老麻雀在看到猎狗要吃小麻雀的时候是怎样做的，这个问题起到了良好的提纲挈领作用。学生看着生动有趣的画面，思维被激活了，积极举手说想......
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![可爱的小麻雀周记（精选4篇）]()
可爱的小麻雀周记篇1“哇塞，这是什么鸟呀？咦——好像是小麻雀！”我看着被外婆紧紧抓在手里的小鸟问到。“是麻雀！”外公对我说。呀！我心想：唉，家里养狗，妈妈不给养，现在终于可以有一个小生灵陪着我了！我伸出手去，想摸摸它的小脑......
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![描写麻雀的现代诗歌:一只麻雀蹲在柏树丛中]()
编者按：麻雀是一种鸟类动物，《一只麻雀蹲在柏树丛中》这首诗歌中，我们可以看到柏树从中的麻雀，寥寥数语就写出了麻雀的灵动。树上的雪正被一片一片吹落，它正蹲在傍晚的尾骨尖上像块没有被风擦掉的污渍空酒瓶子已摞得高了，堆......
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![关于童年的回忆：麻雀]()
浅秋时节，重返故乡。田野里，草人上色彩艳丽的塑料袋或者年青女子穿过的旧衣物在田间地头随风招摇，成片的谷子己经开始泛黄，个别长的低矮一点的少显青绿，快要成熟的黍子一棵棵低垂着头，像待嫁的姑娘见了人一样略显羞涩。额头......
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![《麻雀》为题的现代诗歌]()
编者按：麻雀总是裹着灰色马褂，叫声叽叽喳喳，塞满了对害虫的牵挂。下面欣赏诗歌《麻雀》。总是裹着那件亘古的灰色马褂似乎从不自觉蹩脚的叽叽喳喳有时侯，甚至锁不住贪食的嘴巴也曾陶醉过百灵的歌声也曾倾慕于孔雀的典雅幻......
