学校开展社会主义核心价值体系活动实施方案
社会主义核心价值观体现了中国传统道德的本质和时代的精神。社会主义核心价值观为学校教育的整个过程,是全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务,是全面实施素质教育的内在需求和必然要求,是提高学校德育工作的针对性和有效性要求,同时也是与时俱进,开展科学发展观教育工作的具体行动。
加强宣传发动。学校可以开展“社会主义核心价值观”的不同做法，比如召开座谈会，建立论坛之类的,让教师和学生自主学习社会主义核心价值体系,增强社会主义核心价值体系的宣传的自我意识和主动性。充分利用黑板报、宣传专栏、广播电台、校园网络、横幅等工具,全方位、多角度的宣传,使社会主义核心价值体系深入人心。
融入课堂教学中。教师应充分利用课堂教学应该扮演主要的角色位置,进一步建立正确的想法,以德树人,探索多元化的教育方法和手段,找到结合点,把教育、关心和理解人结合起来。社会主义核心价值体系为不同学科的教学内容。特别是社会主义核心价值体系作为重要的教学目标在整个课程教学,教育学生在课堂学习过程中贯穿起来。可以直接由思想政治课的教育社会主义核心价值体系与多数人公认的“核心价值观”的学生多元化的价值取向。在上语言课时,可以通过经典诗歌的朗诵，不仅能接受我们的传统文化，还能培养学生的爱国主义精神，增加学生的使命感和责任感。
融入德育工作中。以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动，引导广大学生在主题教育活动和实践活动中树立社会主义核心价值观，使全体学生在校期间都能接受到系统的社会主义核心价值观教育。可以开展形式多样的主题教育活动如班会、知识竞赛、演讲、征文、道德讲堂等活动，大力弘扬民族精神和时代精神。如举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明中学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。可以以传统节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把创设社会主义核心价值观融入活动中。如利用劳动节，开展劳动体验；利用9.3抗日战争胜利纪念日、国庆节、香港澳门回归纪念日、12.13全国公祭日等培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。也可以精心组织社会主义核心价值观实践活动，积极开发和利用社会大课堂资源，拓展学生学习活动的空间，把价值观的认同与内化有机结合起来，使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育。
融入校园文化建设中。以社会主义核心价值观为导向，教师要提高自身的素质，提高自身责任意识和奉献精神，通过言传身教与学生进行良性互动，进而让广大青少年自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想同全面建成小康社会的宏伟目标紧紧相连，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春。学校要充分利用好节庆日、纪念日等有特殊意义的日子，组织学生开展形式多样、富有特色、健康向上的主题教育活动、兴趣小组活动和社团活动，努力形成浓厚的校园文化氛围。加强校园网络文化建设，重视各种流行文化对青少年的影响，及时发现和研究青少年关注的文化热点，积极倡导健康、优秀的中华传统文化，最大程度地发挥其在青少年核心价值观教育中的熏陶和引领作用。
融入学校管理中。学校管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负责、党组织保障、主管德育工作部门和分管负责人各负其责、全员参与的管理体制。在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，一起部署、一起落实、一起检查，及时总结、交流，推广经验。在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度，采取的管理措施，都必须与培养目标相一致。将社会主义核心价值观教育作为学生常规量化评价的重要内容，每学期对学生做出相应的评价，并将评价结果载入学生档案。在教职员工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。
与家庭教育和社会教育相结合。通过“致家长一封信”、校讯通、召开家长会或上门家访等多种形式，将学校开展社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，与学校达成一致，形成合力，实行家校结合，共同教育。积极协调各部门工作，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，对学生进行社会主义核心价值观教育。结合学校社区共建活动的开展，积极营造学校、社会共同开展青少年社会主义核心价值观教育的良好氛围。
