教育实践活动方案4篇
团总支“笃学感恩 实践正青春”主题教育实践活动方案
项目方案:
一、活动目的及意义
感恩意识是中华民族的优良传统和品质，也是得以立足当代社会的必备基本道德准则，是社会主义核心价值观的构成部分。当代青年大学生是国家的未来和希望，培养大学生的感恩意识是大学生德育工作的重要内容之一。为增强和培养青年学生的感恩意识，我系团总支拟从调研大学生的感恩意识现状入手，分析可能导致感恩意识缺失的原因，并研究提出可以解决相关问题的对策，同时结合研究成果开展一系列的活动实践，力争把感恩教育与社会实践、专业知识学习等相结合，引导、强化大学生感恩品德，树立正确的人生观和价值观。
二、活动主题
“笃学感恩 实践正青春”
三、活动设想
1、通过实地调研了解从化地区各高校学生的感恩意识，收集同学、老师们的意见，了解大学生感恩意识现状及目前存在问题。
2、从社会学、心理学等视野角度研究分析感恩意识，多维度、多因素分析影响大学生感恩意识原因。
3、依据理论分析成果，结合学院、系的实际情况，设计和组织开展一系列青年大学生感恩主题教育实践活动，通过活动达到教育、强化和提高青年大学生感恩意识的效果。
4、充分利用我系目前的志愿者服务平台——xx村留守儿童志愿服务基地，进行对大学生感恩教育；并结合从化地区特点，构建感恩教育基地。
5、结合学院校园文化建设，探索构建校内感恩教育平台。
6、充分利用新媒体，通过校园网、微博、微信等平台，构建联系家长、校友、教师和广东青年大学生的感恩教育在线平台，线上、线下结合开展感恩教育培养活动。
中青年干部主题教育实践活动方案教育实践活动方案（2） | 返回目录中青年干部中开展“党的事业我的责任”主题教育实践活动方案
根据市委组织部《在中青年干部中开展“党的事业我的责任”主题教育实践活动意见》，结合我县干部工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“工业强县、产业富民”主战略，坚持培训、实践、自学相结合，在中青年干部中大力实施能力提升工程，教育引导全县中青年干部按照县委、县政府总体工作部署，加强理论武装，树立发展意识，提升能力素质，努力营造全心全意谋发展、上下一心干事业的良好氛围。
二、活动目标
通过在全县中青年干部中开展“党的事业我的责任”主题教育实践活动，进一步用马克思主义最新理论成果武装中青年干部头脑，坚定共产主义理想信念，增强政治意识、大局意识、党的意识、宗旨意识、发展意识，树立正确的权力观、利益观、人生观，培育为民、务实、清廉的优良作风，养成热爱学习、勤于思考、重视实践的良好习惯，着力提高他们的政治理论水平和引领发展、服务发展、推动发展的能力，建设政治素质好、责任意识强、工作本领高的中青年干部队伍。
三、活动内容及措施安排
（一）强素质，开展理论培训
搭建理论培训平台，联合县委宣传部、县委党校xx县外培训基地，大规模培训中青年干部。
在培训内容上，针对中青年干部特点和自身需求，以增强中青年干部的党性修养和政治素质为重点，大力开展中国特色社会主义理论体系、理想信念、党性党风党纪和党的优良传统教育培训，打牢理想信念的思想根基，提高运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力。
在培训方法上，突出针对性，体现多样性，注重实效性，采取专题授课、主题报告、情景模拟、案例教学、电化教学、社会调研、学习考察、课题研讨等方法开展各类教育培训。推行个性化定制培训和行动学习法，探索实行学风和培训实效考核评估制度。
在培训班次安排上，今年重点办好以下7个主体班次：一是党务干部培训班。4月份举办，培训党务干部100人；二是入党积极分子培训班。4月份举办，培训县直机关入党积极分子150人；三是科级领导干部研修班。5月份，选派10名科级领导干部到国内重点高校进行研修培训；四是少数民族干部培训班。5月份举办，培训少数民族干部50人；五是女干部培训班。5月份举办，培训女干部60人；六是科级副职后备干部培训班。6月份举办，培训优秀科级副职后备干部50人；七是科级正职后备干部培训班。10月份举办，培训科级领导干部67人。
（二）提能力，开展实践锻炼
选派43名干部分别到村、社区、非公经济组织和信访局挂职锻炼。对挂职干部实行日常工作、学习思考和互动交流三位一体培养管理，每名挂职干部要写周体会、月回顾、季汇报、半年小结、年底总结、调研报告交组织部。推行“1+x”目标管理办法，“1”就是明确提出1项必须完成的任务，规定完成时限和目标。“x”就是结合实际，自行确定几项重点工作，扎实推进，扩大成果。挂职干部填写《优秀中青年干部到×××挂职锻炼登记表》（附件3），挂职结束后由挂职单位和组织部对挂职干部做出鉴定，挂职单位填写《优秀中青年干部到×××挂职锻炼考核表》（附件4），存入本人档案。
1、选派31名优秀年轻科级副职后备干部到相对后进村挂职锻炼
挂职干部任村党支部副书记。挂职期限为2年。“1”，协助后进村组织开展村级事务工作，促进相对后进村转化。主要工作是指导基层党建、推动经济发展、维护农村稳定。“x”，结合挂职村实际和本人实际，确定并承担好、完成好几项重点工作，为村经济发展出力献策。
2、选派5名优秀年轻干部到非公经济组织挂职锻炼
挂职干部任非公经济组织党组织副书记或党建工作指导员。挂职期限为1年。“1”，协助推进党组织规范化建设或建立党组织并开展党建工作。“x”，结合挂职企业实际和本人实际，确定几项重点工作，为推进企业发展服务，为工业强县战略服务。
3、选派5名优秀年轻干部到社区挂职锻炼
挂职干部任社区党组织副书记或主任助理。挂职期限为1年。“1”，推进社区“三有一化”建设（有人管事、有钱办事、有场所议事、构建城镇区域化大党建格局）。“x”，结合挂职社区实际和本人实际，确定几项重点工作，为推进社区建设服务。
4、选派2名优秀年轻干部到信访局挂职锻炼
挂职干部任信访局局长助理。挂职期限为1年。“1”，协助做好信访工作。“x”，结合本人实际，确定几项重点工作。
（三）促成长，开展“读书与实践活动”
以干部自主学习、自行实践为主，各级党组织具体负责组织本单位、本部门中青年干部扎实开展好“读书与实践活动”，县委组织部负责监督检查。
活动目标：达到“5个1”标准：每名中青年干部在年内要精读一本书（党建或政治理论方面）、为单位干部职工精讲一堂课、完成一篇精品调研报告、结合自身工作经历撰写一个案例（领导干部要在5月末、一般干部要在11月末报组织部干部室）、结对帮扶一户困难户并取得一定成效。
具体措施：一是针对中青年干部的特点和实际需求，各单位、各部门要以建设学习型党组织为契机，教育引导中青年干部在各自工作岗位、日常工作中加强学习，并不断进行实践锻炼、总结经验，达到丰富工作阅历、提升综合能力、推动科学发展的目的。二是实行领导带培制度，各单位根据领导职数，在单位内部确定相应数量的优秀中青年干部，实行“1带1”培养制度，通过派重任、压担子和谈心谈话等有效形式，促进中青年干部成长。三是加大管理力度，各单位和部门要为每名中青年干部建立学习档案（包括干部的基本情况、年度学习计划、每季度的思想汇报、学习笔记、实践体会和调研文章等内容），组织部将在年末考核时进行检查。四是开办网上论坛，在宁城党建网站增设中青年干部论坛，分经验交流、学习体会、热点探讨、基层调研四个栏目。广大中青年干部要以此为平台，积极参与，每人每年至少要在论坛发表1篇以上文章。各单位、各部门中青年干部要经常开展调研，定期思想汇报，积极撰写言论或理论文章，通过电子邮件上报组织部（）,组织部择优在宁城党建网站发表。
四、活动要求
（一）提高认识，加强领导。开展这次活动是培养中青年干部的重要措施，是围绕中心、服务大局、推动发展、促进和谐的具体体现，各单位要站在培养造就人才、提升干部能力、推动经济发展的高度，本着对党负责、对事业负责、对干部负责的态度，高度重视，加强领导，精心组织。中青年干部要以此次活动为重要载体，进一步提高思想认识，端正学习态度，积极踊跃地参与到活动中来。
（二）突出重点，务求实效。开展理论培训要结合中青年干部的能力素质和实际情况，本着“缺什么、补什么”的原则，合理设置培训内容，灵活选择培训方式，确保达到培训目的。下派挂职干部要真正扑下身子、稳住心神开展好各项工作，实现丰富阅历、提升能力、推动发展的目的。“读书与实践活动”是一项长期性的工作，中青年干部要紧密结合本单位的工作大局，立足本职工作岗位，制定目标明确、措施具体的主题实践计划，保持活动的经常性和连续性。
（三）总结表彰，树立典型。县委组织部将适时对各单位“读书与实践活动”开展情况和中青年干部的学习笔记、调研报告、理论文章等进行检查。年末开展评比，对在活动中措施得力、表现突出、成效显着的单位和积极参与、进步较快的中青年干部进行表彰奖励。各单位要对本年度活动开展情况进行总结，在年底前报县委组织部。
附件：1、xx县下派到相对后进村挂职锻炼后备干部名单
2、xx县下派到非公经济组织、社区、信访局挂职锻炼后备干部名单
3、《优秀中青年干部到×××挂职锻炼登记表》
4、《优秀中青年干部到×××挂职锻炼考核表》
“我与祖国共奋进”主题教育实践活动方案教育实践活动方案（3） | 返回目录一、活动宗旨
以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强青年的责任感和使命感为重点，以推动广大青年在改革开放和社会主义现代化建设中成长成才、建功立业为目标，通过用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展，为实施“xxx”规划、全面建设小康社会作贡献。
二、活动主题
我与祖国共奋进。
在这一主题下，号召青年农民踊跃投身社会主义新农村建设，号召青年职工在推进工业结构优化升级、加快发展服务业中奋发有为，号召青年知识分子为实施科教兴国战略和人才强国战略多作贡献，号召青年学生为报效祖国健康成长，号召海内外各族各界中华青年为实施“xxx”规划、促进祖国建设和发展共同团结奋斗。通过开展具有时代特征、符合青少年特点的系列教育实践活动，形成鲜明导向，使“我与祖国共奋进”成为广大青少年的响亮口号和自觉行动。
三、活动内容
“我与祖国共奋进”主题教育实践活动包含丰富的内容，从贯彻落实党对青年的要求、形成鲜明导向出发，分为学习、创造、奉献三个方面的内容。
1、引导广大青年学习，帮助青年了解祖国、增强责任。推动科学理论学习，教育引导青年认真学习贯彻邓小平理论和“xxxx”重要思想，不断增强全面落实科学发展观的自觉性和坚定性。推动社会主义荣辱观学习，教育引导青年自觉落实“xxxx”要求。进行改革开放发展历程教育，教育引导青年全面了解改革开放和社会主义现代化建设成就，了解祖国发生的变化，增强民族自信心和自豪感。进行形势政策宣传教育，紧密结合实施“xxx”规划，展望祖国发展美好蓝图，引导青年不断增强责任感和使命感。大力开展榜样学习活动，树立优秀青年和青年群体典型，激励青年积极投身建设中国特色社会主义伟大事业。引导青年不懈追求真知，学习人类文明优秀成果，提高自身素质。
2、引导广大青年创造，激励青年创新创业、建功成才。大力推动青年创新实践，引导广大青年增强创新意识，激发创新潜力，提高创新本领，形成创新热潮，努力成为自主创新的生力军。大力开展青春建功新农村行动，动员广大青年为建设社会主义新农村建功立业。深入推进青年创业，引导青年提高创业能力，投身创业实践，拓展创业空间，争当创业带头人。组织各行各业青年紧紧围绕“xxx”时期的奋斗目标和主要任务，围绕国家重大战略部署，立足本职岗位，争创一流业绩，为促进经济社会又快又好地发展作贡献。
3、引导广大青年奉献，倡导青年胸怀祖国、服务人民。深入推进志愿服务，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，动员广大青年大力帮扶弱势群体，积极参与社会公益事业，切实保护生态环境，在加强社会主义精神文明建设、促进社会主义和谐社会建设中发挥积极作用。大力开展宣传教育，号召广大青年到基层去，到祖国和人民最需要的地方去，把实现自身价值与报效祖国、奉献社会结合起来，在实践中锻炼，在奉献中成长。
各级少先队组织结合少年儿童的身心发展特点，开展生动活泼的体验教育活动，引导少年儿童了解“十五”时期我国改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，展望“xxx”的美好前景，激励他们勤奋学习，快乐生活，全面发展，从小树立为中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向。
四、～年重点推进步骤
“我与祖国共奋进”主题教育实践活动是全团性的长期活动。～年是实施这项活动的第一年。要形成合力、整体推进、突出重点、各具特色，抓住重大活动、重大事件和重大节庆日的契机，深入开展主题鲜明、形式多样的教育实践活动，迅速形成声势、兴起热潮、取得实效。
1、4月，启动主题教育实践活动，迅速形成活动声势。
在全国范围内选取标志性重要地点，全团统一时间，统一主题，集中开展各具特色的教育实践活动，使这项活动一开始就在青年中和社会上产生较大影响。
举办全国青年改革开放发展成就知识竞赛。开展改革开放成就和形势政策报告会活动。举办“飞扬的青春”历届中国青年五四奖章获得者系列论坛。组建“青春建功新农村”青年农业科技专家服务团。开展“青春装点新农村·百支青少年生态环保志愿者服务团进百村结百对”活动。启动“青春的选择”大学毕业生基层创业先进事迹报告团活动、中学生“迈入青春门，走好成人路”活动。启动实施～年大学生志愿服务西部计划。开展“明辨荣辱，自强奋进”社区青少年系列教育活动。启动青运史资料征集活动。
2、“五四”期间，树立青年榜样，兴起活动热潮。
召开改革开放以来杰出青年代表座谈会，向全国青年发出“我与祖国共奋进”倡议，通过榜样带动激发广大青年报国热情。启动“我与祖国共奋进”优秀青年集体、优秀青年人物群英榜评选活动，激励各行各业青年学习先进、争当先进。举办百场“共享成长——十杰青年进校园”活动。举办“振兴杯”全国青年职业技能大赛。开展中国青年企业家“中部行”活动。开展“勇攀科技高峰，致力自主创新”主题活动。举办“奋进的祖国，奔腾的母亲河”为主题的青年黄河文化节活动。
在全国少年儿童中开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动，“六一”期间形成热潮。
3、“七一”期间至9月，推动青年实践，引导活动不断深入。
围绕纪念中国共产党成立85周年，大力开展各种形式的主题实践活动，教育引导广大青少年更加了解党、热爱党、拥护党的领导，坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路。围绕纪念中国工农红军长征胜利70周年，组织开展教育实践活动。开展全国青少年“奋进的中国”寻访活动。举办“共同团结奋斗、携手铸造辉煌”各族青年座谈会。评选表彰中国青年创业奖
。开展中国青年企业家“西部行”、“老区行”活动。开展大学生“三下乡”、“四进社区”和中学生“四个一”社会实践活动。开展“认知祖国、爱我中华”港澳青年内地学习考察活动。
4、“十一”期间至年底，兴起新的热潮，推动活动持久发展。
围绕纪念建国57周年，兴起“我与祖国共奋进”主题教育实践活动新的热潮。开展“两代人话祖国”活动，回顾改革开放历程，展望祖国发展前景。举办“我与祖国共奋进”主题教育展览，宣传广大青少年积极进取的精神风貌和奋发向上的时代主流。推出“我与祖国共奋进”优秀青年集体、青年人物群英榜，组织先进事迹巡回报告团活动。举办中国青工技能月活动。开展中国青年企业家“东北行”活动。开展中国杰出青年农民进校园活动。
全年，开展以“创新创业、报效祖国”海外学人为国服务活动，举办海外学人回国创业周、海外学人论坛、“创业中国”年度海归人物评选等活动，吸引和感召青年留学人员投身祖国现代化建设的伟大实践，造福桑梓，报效祖国。
年底，召开“我与祖国共奋进”主题教育实践活动推进会，表彰在活动中涌现出的先进集体、先进个人，总结推广好经验好做法。
上述活动由相关部门作出专门部署安排。各地各部门可参照全年整体安排，根据实际情况和青少年特点，创造性地开展丰富多彩的活动，推动“我与祖国共奋进”主题教育实践活动深入开展。
基层共青团、少先队组织要以“我与祖国共奋进”为主题，普遍开展团日、队日等活动。
五、工作要求
1、高度重视，加强领导。各级团组织要把组织开展这项活动作为重要政治任务，摆到主要工作日程，争取党政领导支持，成立专门组织机构，制定具体工作方案，明确责任部门和人员，认真部署，狠抓落实，务求实效。要深入开展调查研究，加强工作指导，进行督促检查，总结推广经验，把这项主题教育实践活动切实开展好。
2、广泛发动，精心组织。要充分发挥组织优势，调动各级共青团、少先队组织的积极性、主动性和创造性，广泛动员青少年踊跃参与。要深入实际，深入基层，深入青少年，结合时代特点，突出实践育人，鼓励务实创新，努力增强活动的吸引力和感召力。要积极动员社会力量参与，充分运用社会资源，形成合力，为开展这项活动创造有利条件。
3、突出主题，分类指导。各地开展的活动要始终突出“我与祖国共奋进”的主题。要充分发挥共青团、少先队组织和青联、～的优势，使“我与祖国共奋进”的主题深入各条战线、各个群体的广大青少年心中。要根据不同地域、不同行业团组织和团员青年的实际作出安排部署，增强活动的针对性、实效性，把这项活动不断引向深入。
4、加强宣传，形成声势。要把做好这项活动的宣传作为十分重要的工作，充分发挥团属新闻出版网络影视单位作用，借助大众传媒特别是新型媒体力量，形成良好导向，营造浓厚氛围。团属青少年宫、青少年教育基地、青年中心等青少年活动阵地和团校（青年院校）、理论研究机构要发挥自身优势，整合教育资源，结合实际开展相应工作，在推动这项活动的实施中充分发挥积极作用。
暑期中小学素质教育实践基地夏令营活动方案教育实践活动方案（4） | 返回目录一、活动目的
为充分发挥市中小学教育实践基地在实施素质教育、加强未成年人思想道德建设和全面育人工作中的重要作用，经研究决定，XX年暑假期间基地继续组织开展主题夏令营活动。对参加夏令营活动的中小学生进行中华民族传统美德和时代精神相结合的教育，提高适应社会、独立生活的能力，学会处理人际关系，培养团队协作精神，丰富假期生活，开阔视野，提高学生社会实践的综合能力，积极引导学生开展自然观察、社会考查、科学探究、参观游学等自主学习活动。
二、活动内容及营地
1. “励志明天 游学北京” -- 北京夏令营
2. “品中原文化，览美丽风光”--河南夏令营
3. “观暴雨山洪、戏水上乐园”--横店安吉夏令营
三、开营时间
7月上旬
四、参加对象及条件
身体健康，有较强组织纪律性的市小学三年级以上的在籍中小学生。
五、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1.自愿参加夏令营活动的学生，在家长指导下选择报名参加一个营地的活动。
2.学生填写报名表格，家长签，6月20日--23日在市青少年活动中心（扬子公园盛成广场旁）交费报名,或由学校集体组织报名,统一交费。
3.报名时需提供学生本人身份证或户口簿复印件和两张一寸照片（照片反面要写上姓名）。
4、基地统一开具正规票据，在家长领取营服时带回。
六、有关要求
1.各学校要高度重视，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强独立生活的能力。
2、报名学生较多的学校要精心组织，明确责任，选派责任心强、有组织能力、能吃苦的教师担任辅导员（按师生比1：20安排教师）。
3、素质教育实践基地、承办旅行社和相关学校辅导员要高度重视夏令营活动的安全，制定安全工作预案，层层明确责任人，把安全工作落实到每个部位，每个环节，确保学生全程安全。
