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> 列表bPmf反思总结(精选16篇)
10-10bPmf反思总结篇1一、联系生活亲情导入,使语文课堂充满生活味儿。在复习过后,指导儿童看情境图,通过谈话引出有关声母。我问:爸爸带着一个小朋友去看什么呀?(看大佛)对,这就是大佛的f,相机出示卡片f指着图上的山坡部位,问,他们......
bPmf教学反思(精选17篇)
09-21bPmf教学反思篇1指导发音是第一课时的重点。要明确教给学生发音方法,反复示范让学生认识发音方法。多种形式练习让学生体会发音的要领。如用小纸条摆在口边发b、p两音,让学生形象直观地认识到b、p发音时气流强弱的对比......
bPmf的教学反思(通用13篇)
04-08bPmf的教学反思篇1一、联系生活亲情导入,使语文课堂充满生活味儿。在复习过后,指导儿童看“情境图”,通过谈话引出有关声母。我问:爸爸带着一个小朋友去看什么呀?(看大佛)对,这就是“大佛”的“f”,相机出示卡片“f”指着图......
bpmf课堂反思(精选3篇)
04-07bpmf课堂反思篇1学完汉语拼音《bpmf》,细细思考,在以下几个方面做得很成功:(一)教学的过程与行为从教学的过程与行为上看,我着重训练了学生的倾听能力,如一位同学说,让另一个学生来复述。同时也注意了利用直观的画面,启发学......
bpmf的课堂反思(通用5篇)
11-25bpmf的课堂反思篇1教学带调音节的拼读及四声读法时也可以从表音表意图入手,先让学生说说图上画了什么?再指导学生练习拼读带调音节及四声读法。要把读拼音词与认识事物、练习说话结合起来,让学生借助他们的口语经验,从言......
bPmf教学反思(精选15篇)
02-18bPmf教学反思篇1在《bpmf》第一课时的教学中,我设定的教学目标是:1.让孩子们学会声母bp,读准音,认清形,正确书写。2.学习拼读bp和单韵母a、o、i、u组成的音节。拼读音节是这堂课的难点。在课堂上,我采用多种方法调动学生参......
bpmf的课堂反思(通用3篇)
12-16bpmf的课堂反思篇1指导发音是第一课时的重点。要明确教给学生发音方法,反复示范让学生认识发音方法。多种形式练习让学生体会发音的要领。如用小纸条摆在口边发b、p两音,让学生形象直观地认识到b、p发音时气流强弱的对......
bPmf的教学反思(通用17篇)
10-15bPmf的教学反思篇1学完汉语拼音《bpmf》,细细思考,在以下几个方面做得很成功:(一)教学的过程与行为从教学的过程与行为上看,我着重训练了学生的倾听能力,如一位同学说,让另一个学生来复述。同时也注意了利用直观的画面,启发......
bPmf反思总结(通用13篇)
12-22bPmf反思总结篇1一、联系生活亲情导入,使语文课堂充满生活味儿。在复习过后,指导儿童看情境图,通过谈话引出有关声母。我问:爸爸带着一个小朋友去看什么呀?(看大佛)对,这就是大佛的f,相机出示卡片f指着图上的山坡部位,问,他们......
bpmf课堂反思(通用5篇)
11-25bpmf课堂反思篇1学完汉语拼音《bpmf》,细细思考,在以下几个方面做得很成功:(一)教学的过程与行为从教学的过程与行为上看,我着重训练了学生的倾听能力,如一位同学说,让另一个学生来复述。同时也注意了利用直观的画面,启发学......
bPmf的教学反思(精选24篇)
02-28bPmf的教学反思篇1一、联系生活亲情导入,使语文课堂充满生活味儿。在复习过后,指导儿童看“情境图”,通过谈话引出有关声母。我问:爸爸带着一个小朋友去看什么呀?(看大佛)对,这就是“大佛”的“f”,相机出示卡片“f”指着图......
bPmf教学反思(精选23篇)
03-13bPmf教学反思篇1指导发音是第一课时的重点。要明确教给学生发音方法,反复示范让学生认识发音方法。多种形式练习让学生体会发音的要领。如用小纸条摆在口边发b、p两音,让学生形象直观地认识到b、p发音时气流强弱的对比......