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![小学数学（分数）知识点总结]()
1、分数的意义把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位1平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。把单位1平均......
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![我不会再把分数作为衡量学生的唯一标准]()
四十多年来，教的学生无数，但有几位学生的脸经常浮现在我的脑海里。李健、亓庆红、刘云、孙建军……他们的表情是漠然的，孤独的，有的甚至带有哀伤，他们很少言语，早上背着书包默默走进学校，下午放学又默默地回家&h......
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![GRE写作分数计算细则]()
拿到GRE分数后，大家都陆陆续续开始了申请的流程，但是不同的学校对新GRE成绩的要求不尽相同，那么新GRE多少分算高分呢?下面小编为大家搜集整理的GRE写作分数计算细则，希望大家喜欢!GRE写作分数计算细则新GRE作文在新GRE考......
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![数学分数乘法教学反思（精选30篇）]()
数学分数乘法教学反思篇1一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中，“探索”是一个关键词——“结合具体的情境，在操作活动中，探索并理解分数乘法的意义”、“探索并掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算”。......
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![成绩分数上升保证书范文（精选5篇）]()
成绩分数上升保证书范文篇1尊敬的老师：您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于......
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![湖南高考分数25日公布 四种方法可查询成绩]()
湖南高考分数25日公布以下的四种方法可查询成绩，欢迎大家阅读，希望对大家有帮助!湖南省教育考试院公布2019年全省高考成绩及录取信息查询方式和渠道。根据相关工作进展情况，将于6月25日14:00公布高考成绩。据了解，届时四......
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![数学分数连乘教学反思（精选16篇）]()
数学分数连乘教学反思篇1在计算分数连乘的算式时，学生往往会犯如下的错误：如计算4×8/9×3/5时，学生经常会把4跟8约分，所以为了使学生认识到4不能跟8约分，防止学生犯这样的错误，我引导学生在约分前，做了如下的改变：把4×8/9×......
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![六年级分数乘分数教学反思（通用17篇）]()
六年级分数乘分数教学反思篇1本节课在教学中充分借助学生已有的知识基础，通过观察、涂画、比较、归纳等活动，通过例题的直观操作，通过知识的迁移帮助学生理解了分数乘分数的意义，初步掌握了分数乘分数的计算方法。在教学......
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![六年级数学分数混合运算教学反思（精选16篇）]()
六年级数学分数混合运算教学反思篇1《分数混合运算》是北师大版教材六上第二单元教学内容，北师大版教材审定前是五年级下册教学内容，虽然移到六年级上学期，还是觉得放在分数乘、除法学习后进行综合应用比较好，开学第一节......
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![中考最后复习冲刺？怎样才能让化学提高分数呢？]()
对于初三学生来说，只剩下一学期的时间就要中考了，在初三下学期的时间中，要怎么复习化学才能提高分数呢?下面小编就带你一起来了解一下吧!希望对你学习有所帮助。作者|纸盆1、基础巩固对于化学这门理科来说，基础是最主要的......
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![六年级数学《分数的基本性质》评课稿]()
沈老师的课，给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性，无可挑剔，对同学的启发、点拨恰到好处，与同学的交流亲切自然，驾驭课堂的能力让人佩服。尽管是一堂旧教材的课，但在沈老师设计的课堂中，却让人欣喜的发现新的课程规范......
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![关于分数乘整数评课稿的参考]()
篇一：分数乘整数说课稿信息窗1：分数乘整数尊敬的各位评委老师大家好，我是05号考生，今天我说课的内容是青岛版小学数学六年级上册第一单元信息窗1分数乘整数，下面，我将从以下六个方面进行阐述：一、分析教材：《分数乘整数》一课......
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![分数与除法教学反思（通用17篇）]()
分数与除法教学反思篇1分数与除法的关系是在学生学习了分数的意义后进行教学的，目的是使学生初步知道两个整数相除，不论是被除数小于、等于、或大于除数，都可以用分数来表示它们的商。这部分内容的教学，不但可以加深学生......
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![数学分数乘分数教学反思（精选17篇）]()
数学分数乘分数教学反思篇1分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展，记住分数乘法的计算法则并不困难，但让学生理解算理难度就比较大了。本节课教学的重点，难点是巩固和进一部理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法......
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![分数的意义教学反思案例（通用19篇）]()
分数的意义教学反思案例篇1由于分数是学生刚开始认识的一种新的数，因此在教学中应注意从学生的认识特点出发，多联系实际，多举实例，结合学生已有的知识基础和生活经验，通过丰富的操作活动，加强感性认识，让学生亲身体验，积极探......
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![六年级分数乘分数教学反思（通用20篇）]()
六年级分数乘分数教学反思篇1本节课在教学中充分借助学生已有的知识基础，通过观察、涂画、比较、归纳等活动，通过例题的直观操作，通过知识的迁移帮助学生理解了分数乘分数的意义，初步掌握了分数乘分数的计算方法。在教学......
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![小学教育心得体会：不要让分数杀死孩子的天赋]()
这个题目，可能会让人觉得驴唇不对马嘴。但耐心读下去，相信您也会被于老师的智慧震撼。惊闻小语界泰斗于永正老师逝世的消息，不禁怆然。影响颇为深远的于老师就这么离开。虽然没有接触过他本人，但是无数次在电脑前欣赏、学......
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![分数的大小教学反思（通用8篇）]()
分数的大小教学反思篇1本节课是在学生认识了分数意义的基础上进行的比较分数大小的学习，在比较分数的过程中也更进一步的巩固了对分数意义的理解。本节课的学习目标是让学生能够比较分母相同或分子是“1”的两个分数大......
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![如何提高托福考试分数:0603托福独立写作解析和范文]()
编者按：托福考试作文写作，对于要取高分的同学来说，可谓是重中之重的事情，一篇好的范文让你如虎添翼。我们来看看作者的作文吧!20xx0603托福独立写作题目：范文：Throughdailycommunicationandinteraction,weareunavoidablyaff......
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![英语演讲稿 我的分数观]()
forourstudents,marksisaboveeverything.teacherswilljudgeusfromourmarks.withmarkswecanbeenrolledintojuniormiddleschools.withmarks,wecanbeenrolledintoseniormiddleschools.withmarkswecanbeenrolledintocolle......
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![数学分数连乘教学反思（通用23篇）]()
数学分数连乘教学反思篇1在计算分数连乘的算式时，学生往往会犯如下的错误：如计算4×8/9×3/5时，学生经常会把4跟8约分，所以为了使学生认识到4不能跟8约分，防止学生犯这样的错误，我引导学生在约分前，做了如下的改变：把4×8/9×......
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![数学分数与除法教学反思（通用16篇）]()
数学分数与除法教学反思篇1本节课我是在学生学习了分数的产生和意义的基础上教学的，教学分数的产生时，平均分的过程往往不能得到整数的结果，要用分数来表示，已初步涉及到分数与除法的关系;教学分数的意义时，把一个物体或一......
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![数学分数乘法教学反思（精选20篇）]()
数学分数乘法教学反思篇1一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中，“探索”是一个关键词——“结合具体的情境，在操作活动中，探索并理解分数乘法的意义”、“探索并掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算”。......
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![高考数学的复习方法 提高数学分数的三大技巧]()
2020高考数学的复习方法提高数学分数的三大技巧我们都知道数学是高考最容易拉开差距的科目，如何学好数学是考生们首当其冲的要务。其实高考的数学没有同学们想象中那么复杂，数学注重的是理解。当你悟透了各种题型，所有问......
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![数学分数连乘教学反思（精选17篇）]()
数学分数连乘教学反思篇1我把本节课的教学目标定位为：1、使学生经历用分数连乘解决简单的实际问题的探索过程，理解并掌握用分数连乘解决简单实际问题的方法，并正确掌握分数连乘的计算方法。2、在研究算法和解决问题的过......
