红领巾奖章争章启动仪式方案范文(通用3篇)
红领巾奖章争章启动仪式方案范文 篇1
一、实施对象:
一至六年级少先队员
二、奖章类别:
奖章分红星章和红旗章两类。经过努力,达到一定的标准,即可获章。
三、实施程序:
1、定章:
(1)红星章章目下设向阳章、传承章、立德章、立志章。(1——3年级)。
(2)红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。(4——6年级)。
(2)争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组活动,结合学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合家庭教育。
(3)考章:体现小型灵活、简便易行的原则。
(4)、考章形式:按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。
(5)考章记录:采用中队活动簿。
2、颁章:
颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每周一次的班队课用于争章,考章活动,仪式简洁而不失隆重。对表现突出的学生,可由大队部给予颁章。
四、实施进度:
各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度进行调整。
五、具体要求:
1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学兼优的学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。保证每月至少一次争章课,并做好记录。
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性的开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,做好考章记录,举行恰当的颁章仪式。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。
5、个中队要教育学生认真完成中队活动记录簿。
六、各年级奖章设置:
一年级“红星章”获章标准:
1、认识国旗、国徽、会唱国歌。
2、知道少先队和新中国成立日。
3、上课认真听讲,积极发言,认真完成作业。
4、能和同学友好相处,不吵架不骂人,不讥笑不欺负同学。
5、老师不在的时候能够保持安静,不转头不讲话不乱串。
6、保持个人卫生,不乱扔垃圾。
二年级“红星章”获章标准:
1、认识祖国的版图,能找到家乡在版图上的位置。
2、知道建军节。
3、能说出身边同学的优点,能主动帮助同学,能和同学友好相处,不吵架不骂人,不讥笑不欺负同学。
4、诚实守信,答应别人的事情要努力做到。
5、遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。
6、自己的事情自己做,衣物用品和学习用品自己整理。
7、自己的学习自己管,不迟到、不早退、不逃学、按时作息,有病有事要请假。
三年级“红星章”获章标准:
1、知道我国有五十六个民族,能说出五个以上的民族名称,学唱民族歌曲。
2、观看两部军事影片。
3、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。
4、自己的`责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。
5、有一个为集体服务的小岗位,尽自己的能力在岗位为集体、为他人服务。
6、主动学习科学常识,上课认真听讲,课后及时完成作业。
7、有集体荣誉感,能够爱校如家,积极主动保持环境卫生,随手捡垃圾。
8、能做到服饰仪表简洁大方,理学生头、穿学生服、认真佩戴红领巾。
四至六年级“红旗章”获章标准:
1、能列出几位家乡的民族英雄和爱国人士。
2、说出新中国少先队与祖国一同前行的历史。
3、能为家乡建设力所能及的行动,培养家乡小主人意识。
4、能列出五件以上社会主义祖国值得自豪的事。
5、知道小学生守则和日常行为规范,遵守校规校纪。
6、上课认真听讲,积极发言不做小动作,自觉遵守纪律。
7、升旗出操,集会乘车,就餐时都能及时排好队伍,安静入场。
8、知道基本礼节,会正确使用文明礼貌用语,遵守学校各项规章制度。
9、关心同学、诚实守信、主动帮助有困难的同学。
10、尊重别人的劳动成果,爱惜粮食,积极参加学校各级各类卫生打扫。
红领巾奖章争章启动仪式方案范文 篇2
一、实施对象
一至九年级全体队员
二、奖章类别
奖章分为礼仪章、卫生章、友谊章、自学章、自律章、自理章、自护章七大类(即红领巾奖章-星章),其中礼仪章、卫生章、友谊章、自学章为基础章,自律章、自理章、自护章为特色章。经过努力,达到某单项及-定的标准,即可获章。
三、实施程序
1、定章:
每个中队争七枚章。
2、争章:
争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合假日小队活动,结合家庭教育。
3、考章:
体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式:
按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;
按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。
②考章记录:采用中队活动簿。
4、颁章:
颁章-般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每雨周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生,可由少先大队委给予颁章。
四、实施进度
各中队可根据实际情况,对红领巾争章的实施进度作适当调整。
五、具体要求
1、各中队要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优队员组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。期初上好争章启动,保证每月至少——次争章课,并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾争章”,学校每学期进行抽查。
六、各章具体考评实施细则
1、”礼仪章”考评标准:
(1)敬师长,对师长用尊称。
(2)会正确使用礼貌用语,不讲粗、脏话,坚持讲普通话,不吵架、不欺负弱小的同学。
(3)进别人房间或办公室先敲i或报告,外出或回家要先打招呼。
2、”卫生章”考评标准:
(1)做到每天洗脸、刷牙。勤洗手,勤换衣,勤洗澡、勤剪手指甲。
(2)能每天整理好自己的书包和课桌,经常打扫自己的小房间。
(3)遵守学校的卫生制度,不乱丢纸屑、果壳,不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来,保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。
(4)正确使用拖布、抹布、扫把,不把脏水、泥土弄到墙壁_上。
3、”友谊章”考评标准:
(1)与同学相处和睦,互相帮助。
(2)不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学,以实际行动关心帮助他们,不给人取绰号。
(3)积极参加“手拉手献爱心”活动。
4、”自学章”考评标准:
(1)各科学习态度较好,上课专心听讲,积极开动脑筋,自觉地学习,上课纪律得到任课老师的认可。
(2)所有考试学科成绩都是优。
(3)认真完成各类作业,各门学科无抄作业,不交作业现
5、”自律章”考评标准:
(1)遵守校规校纪,“校三项”不扣分(卫生、纪律、少先人员标志佩戴)。
(2)遵守交通规则和公共秩序,校内外不乱扔果皮纸屑。(3)虚心地接受法律教育,不做违法的事,校内外——个
(4)无旷课、抄袭作业、考试偷看现象,诚实守信,勇于发违纪的人或事。
6、”自理章”考评标准:
(低年级为二项,中年级为三项,高年级为六项)
(1)会洗背心、短裤或衣服。
(2)会热饭菜、烧开水。
(3)会叠衣服、包书皮。
(4)会整理书柜、衣柜,收拾屋子,坚持三个月以_上。(5)会布置美化居室。
(6)会把自己的生活用品摆放有序,坚持-一个学期。
7、”自护章”考评标准:
(1)遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。
(2)认识危险标志,远离危险区。
(3)知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
(4)知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。希望各个中队热切配合开展本次活动,使每个章的具体要求都能落到实处。
红领巾奖章争章启动仪式方案范文 篇3
为进一步提高居民文明素质,弘扬邻里和睦,团结互助的传统美德,融洽邻里关系,促进社区和谐建设,提升口岸城市文明形象。城市社区特制定第六届邻里节启动仪式暨文采社区百家宴活动方案。
一、活动时间:
20xx年8月31日
二、活动地点:
xx社区门前空地
三、活动前期准备:
(一)活动宣传:
1、宣传时间:8月15日—8月30日
2、宣传方式:通过社区网站、小区LED电子屏、社区宣
传栏等形式广泛进行宣传。
3、负责人:
(二)活动报名:
1、报名时间:8月19日-8月25日
2、报名地点:xx社区工作站
4、报名形式:业主委员会或居民小组推荐、自荐等方式进行报名,并由文采社区工作站进行审核筛选。
5、负责人:
(三)场地设计:
(1)时间:8月20日—8月25日
(2)场地布置:提前绘出草图,主席台位置、舞台位置、彩虹门位置、条幅位置、每桌编号及摆放区域(分为ABCD四个区域每个区域5桌,合计20桌)等。
负责人:
(四)宴前通知:
(1)通知时间:8月25日-8月27日
(2)物品准备:邻里节活动须知卡制作。
(3)活动告知:xx社区组织参加活动居民召开会议,并发放第六届邻里节暨百家宴须知,详细向居民介绍活动流程及要求,确保每名居民都能够熟知,并对参与活动居民按区域和桌次编号,确定桌次及桌子摆放位置。并将才艺表演人员名单及节目单统计出来,报送创先争优办xx处(内容:姓名、桌次及所在区域、节目)。
负责人:
以上准备工作完成后,于8月28日,召开相关人员召开会议,对活动准备情况进行梳理,查缺补漏。同时成立活动领导小组,并根据方案对下一步现场实施阶段工作作出具体安排。
四、活动现场环节:
(一)厨艺大比拼
1、活动内容:参加活动每家做两道拿手菜参加活动。
2、活动规则:每桌推荐一道菜,并由工作人员编号,送
评委席由评委逐一品评,评委现场在打分牌上打分,工作人员对分数进行统计,并由评委现场公布。
3、活动奖励:获胜家庭除获得最佳厨艺奖,还可为本桌积100分。计分员:(提前做出打分表和计分表)
(二)才艺大比拼
1、活动内容:歌曲、舞蹈、乐器等。
2、活动规则:全员参与,并由评委进行现场打分。
3、活动奖励:胜出居民获得最佳才艺奖,同时可为本桌积100分。
(三)游戏大比拼
1、活动内容:
游戏1:
盲人移物:2名队员,1个蒙上眼睛,然后背起另外1个队员,并在她的`指挥下运送乒乓球,单位时间内运的最多的获得胜利。
活动要求:每桌出2人参加活动,共20对,分4组进行比赛。
活动奖励:参赛获胜的一组可获得最佳表现奖,同时为本桌积100分。
游戏2:
同舟共济:每桌出3人,手持2块脚垫,看哪个队能够在最快时间内将3个人运到指定地点即获得胜利。在运送过程中保持3个人始终脚在脚垫上站着。
活动要求:每桌出3人参加活动,共20对,分4组进行比赛。
活动奖励:获得胜利的队,3人获得最佳表现奖,并可为本桌积100分。
(四)奖项设置
和谐邻里奖:奖品四份(每桌四家),在厨艺比拼、才艺比拼、游戏互动三个环节累计得分最高的桌。
最佳才艺奖:奖品一份,在才艺比拼环节胜出家庭
最佳厨艺奖:奖品一份,在厨艺比拼环节胜出家庭
最佳表现奖:五份(可适当上调)
五、现场安全保障:
安全保障:联系派出所或公安机关现场布置警力应对突发事件,发动志愿者、治安员和其他社区工作人员维持会场秩序。同时在ABCD四个区域,每个区域设置3名工作人员(其中1名为社区工作人员)负责维护秩序和协调活动各个环节。
医疗救护:为确保活动期间食品安全,避免集体突发性事件发生,提前与同江镇社区医院和120救护中心联系,公文写作范文做好集体突发性事件应急准备。现场设置2名救护人员,如遇现场无法救治情况,工作人员及时拨打120。
负责人:
六、后勤保障:
领导小组及分工
组长:
副组长:
成员:
具体分工:
1、会场布置:小组成员共同负责提前布置会场
2、领导接待:
3、现场总协调人:
4、记者接待及主席台服务:
5、道具及奖品管理发放:
6、音响设备:
7、临时性事务:
8、A区负责人:
9、B区负责人:
10、C区负责人:
11、D区负责人:
(嘉宾卡及菜品编号规则:xx区桌xx人)
七、活动要求:
参加活动居民要进行认真筛选,对各阶段任务进度严格把
控,活动现场由副组长全权负责协调,活动现场各相关人员手机保持畅通,确保遇到突发紧急事件能够及时联系。