小学红领巾奖章评选活动方案(通用3篇)
小学红领巾奖章评选活动方案 篇1
一、指导思想
根据省、市、区各级少工委要求,和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实,培养队员做社会主义事业的“合格建设者和接班人”,结合我校实际情况,开展“红领巾奖章”争章评星活动,鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的成功。
二、实施原则
1、灵活创新。达标章目的设计留有余地,根据本班实际情况开展。
2、强调教育过程,注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与活动中受教育,在训练中长才干。
3、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展,在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。
三、实施程序
定章、争章、颁章、护章。
四、实施办法
以争章为手段,结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容,秉承人人参与的宗旨,形成互动、联动的良好局面。
1、定章:对照争章细则,根据队员的年龄特点和兴趣特长,开展的各类活动去争取。
2、争章:
(1)争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。结合争章考核标准,有意识地引导学生开展相关活动。
(2)争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则,每月要有重点争章目标,每月评选一次,班内表彰一次,有能力的队员可以数枚并争。
(3)充分发挥优等生作用,和“后进生”结对,不让队员“掉队”
3、颁章:由各小组每月汇总后,中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章,贴在争章园地上,学期末,所有章目获得者填写好“奖章”争章积分表,由小组长统一收集交辅导员集审,然后进行表彰。
4、护章:颁章后,队员们要好好珍惜,而且要不断地巩固,如果做得不好,退步的此章要除下,直到做好后再颁奖。
五、争章考核细则
火炬章
具体考核标准:
能正确规范佩戴红领巾。积极参加少先队主要活动,掌握少先队标志标识和少先队礼仪。
根据我班实际,补充的班级特色章:
小主人章
目标:遵守纪律礼让成风
具体考核标准:
1、不迟到、不旷课;
2、不带零食到校;
3、不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗
4、不打架、欺负同学;
5、上、放学路队规范;
6、大课间路队规范;
7、爱护花草树木、不随意破坏公共财物,不到处乱写乱画。
经典诵读章
目标:传承中华优秀文化陶冶道德情操提升文化修养
争章标准:
1、每天认真晨读指定的国学内容。
2、每周会背指定的唐诗宋词。
3、能熟读每月的经典国学节选。
运动健将章
目标:“野蛮其体魄”,锻炼身体,强健体魄
争章标准:
1、认真参加班级每月联赛;
2、积极参与运动会各项训练;
3、认真做广播体操
4、认真做眼保健操;
5、能坚持亲子户外运动。
书写章
目标:
1、激发书法兴趣
2、书写整齐规范。
争章标准:
1、每天坚持按书法老师要求练字。
2、每周完成一张书法作品。
3、各科作业书写规范整齐。
4、积极参加书法实践活动。
小学红领巾奖章评选活动方案 篇2
为进一步拓展群众性精神文明创建活动,全面提高广大居民的道德水平和文明素质,经县文明委研究决定,在全县范围内开展五好家庭评选活动。特制定如下方案:
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点,通过开展五好家庭评选表彰活动,引导全县广大家庭自觉提高家庭成员综合素质、美化家庭生活环境、提高家庭生活质量,以家庭文明和谐带动文明进步和安定团结,以家庭“小气候”温润社会“大环境”,为构建和谐乡村(社区、小区)、和谐乡镇、和谐奠定基础。
二、活动开展时间
20xx年6月1日至10月31日。
三、活动目标
以加强农村精神文明建设为契机,广泛开展公民道德教育和五好家庭宣传教育活动。深化家庭美德建设,挖掘、培育和宣传我县的优良家风家训,引领广大市民讲道德、守规矩、重家风,树立家庭文明新风尚,自觉地把社会主义核心价值观融入到家庭日常生活、工作中,努力营造和睦、优美、文明的家庭环境。
四、评选办法
以xx县域家庭为参评主体,参评对象必须符合《xx县五好家庭评选标准》相关规定,对照《xx县五好家庭评分细则》及《xx县五好家庭一票否决事项》,以村委牵头组织评选,采取家庭自荐与居民推荐相结合、村民小组评议与村委评议相结合的办法进行。在村委评选基础上,择优推荐乡镇党委、县文明委表彰。县文明委拟表彰县级五好家庭100户。
五、活动安排
xx县五好家庭评选活动分四个阶段,县、乡、村(社区)三级同步进行。
(一)宣传发动阶段(20xx年6月初至6月中旬)
在县内主流媒体宣传发布五好家庭创评工作通知、五好家庭评分细则等内容,乡镇(街道、社区)、村利用新时代文明实践平台、工作群、宣传栏等同步广泛宣传发动,组织全县广大家庭参与五好家庭创建活动,做到创建活动、创建标准人人皆知。
(二)申报推荐阶段(20xx年6月中旬至8月)
家庭申报自评。可以向小组、小区或村、社区自荐五好家庭。各参评家庭需填写申报表,注意写出五好家庭创建的突出事迹。
小组(小区)评议。各村(社区)以村民小组(城区可按居住小区)为单位,按每村民小组(小区)1—3户推荐五好家庭。评议审核结果要予以公示。
村(社区)评定。村民小组(小区)将公示的五好家庭集中推荐至村(社区),各村(社区)择优进行评审、公示、表彰。
乡镇评审表彰。在村(社区)评选表彰基础上,各乡镇按村推荐的`家庭户数的2%表彰一批乡镇级五好家庭。同时,择优报送5—10户五好家庭到县文明委表彰。
县直各部门要牵头组织本系统五好家庭创评活动,单位干部职工人数在10人以上的,至少要推荐1户五好家庭。县直五好家庭不占村、社区指标名额。
(三)评选公示阶段(20xx年9月上旬)
各乡镇、各部门对推荐的候选家庭进行资格审核把关。征求候选家庭所在单位、所在乡镇及行政村意见,党员干部家庭同时征求相关部门意见(综合治理、纪检监察部门意见),并以适当的形式在本人单位、所在城乡社区或行政村进行公示后,报乡镇党委、部门党委(党组)同意后上报。
(四)宣传推介及命名表彰阶段(20xx年9月中旬至10月)
县文明委对各乡镇、各单位推荐的五好家庭进行事迹宣传公示,组织复审、命名表彰、颁发荣誉证书,并在全县开展五好家庭学习宣传活动。
六、工作要求
1、提高思想认识,切实加强领导。五好家庭创评活动是中央、省、州、县确定的精神文明五大创建活动的一项重要内容,也是推动乡风文明、建设和谐细胞创建工程。各乡镇、村(社区)要及时成立五好家庭评选领导小组及工作专班,切实做好本地五好家庭创评推荐工作。
2、严格评选标准,坚持好中选优。各地各单位要严格按照xx县五好家庭评选标准,充分发扬民主,坚持公平、公正、公开,坚持优中选优。要将五好家庭评选活动与开展社会主义核心价值观、志愿服务、群众文体活动等结合起来,确保推荐的五好家庭典型可信、可亲、可敬、可学,真正具有先进性和示范性,为促进乡风文明提升、推动城乡群众性精神文明创建起到强大推动作用。
3、强化典型引领,大力开展宣传。评选过程中,要广泛发动群众参与,注重培养和树立典型,发挥五好家庭典型对净化一方风气、促进乡风文明的引领带动作用。要注意认真搜集“好家风、好家训”故事,搜集弘扬中华优秀传统美德、传承好家训好家风的典型人物典型事迹,为我县做好五好家庭事迹展播、向省州推介报送先进典型、宣传推介提供素材。
4、注重总结、及时报送相关材料。群众性精神文明创评活动事关全省年度县域文明指数测评工作排位,各乡镇各单位要注意做好相关档案资料留存。9月15日前,各级各部门要将五好家庭推荐参评申报表、相应的评分细则得分表加盖公章报送县精神文明办。
小学红领巾奖章评选活动方案 篇3
一、评选对象范围:
已注册“学习强国”学习平台,且有学习积分的财经商贸系全体学生。
二、评选活动时间及地点
积分截止时间:20__年6月5日12:00
报名截止时间:20__年6月7日16:00
报名地点:财经商贸系学生管理办公室2514
三、评选标准
在“学习强国”平台上,学习积极性高、表现突出、学习积分稳定靠前、且活跃度较高的学生。
四、评选办法
1、按照自愿报名原则,报名时,本人须出具实名积分页面,并留下本人班级、姓名、联系方式等。
2、系部根据报名整体情况,按积分排名,评选出积分前五名同学为“学习之星”,评选出全系积分前三十名的学生,系部将给予表彰,并颁发奖品。
五、评选活动结果
按照最终成绩积分排序,共评出一等奖5个,二等奖10个,三等奖15个。