初三学生毕业生自我评价（通用3篇）

初三学生毕业生自我评价 篇1

三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过两年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。学习目的明确!但是有点偏科。但是我会尽量把，各科成绩均衡发展的!在上课的时候，没有扰乱课堂纪律。在考试失利的时候能够认真总结。吸取失败的教训，争取下次能够考歌好成绩!思想上。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。在学校乐于参加集体活动，珍惜集体的荣誉.有正确的集体荣誉感!在活动中，能表达个人的观点，在合作中尊重他人的观点!并且善于与他人交流、合作、分享、建立融洽的人际关系!

初三学生毕业生自我评价 篇2

初中的三年忙碌生活已经风般地过去，眷恋的事情实在的多。回头看，发现那颗回忆的种子早已深深地埋在自己的心里。泪光闪闪地从脸庞划过，留下了一条分明的泪痕。

当想起在校运会我们彼此鼓励的眼神，加油的手势，焦急的神情;当想起在主题班会上同学们对老师们的真情感谢;当想起在面临同学们那依依不舍的眼神毕业后我们还可以继续联络，我们还可以一起去玩不要哭，以后会见面的我们的友情是不会变的这些话听得实在太多了，表面是在安慰在哭的同学，实在就在安慰自己。在毕业的前一晚，我的好朋友叫我到教室门口，说要谈谈心。她突然抱着我，轻轻地在我耳边对我说：谢谢你!一直以来你都在帮助我，无论在任何时候，毕业了，我们的路不能有彼此陪伴，我唯有在现在真挚地对你说声谢谢说完后，她的眼一直没有看我，我分明地看到她眼里的眼泪，在闪闪发亮。我想这就是离别的滋味吧!

毕业就是意味着离别吗?就是意味着朋友之间将会有一堵无形的墙被隔开吗?在以前的经历告诉我，分开了的同学即使再次见面也不一定会打招呼。我们之间有了陌生感。我讨厌这种感觉，难道分开的朋友就注定做陌生人吗，做一个擦肩而过的陌生人吗?明明在在离别的时候有所伤心，就是对这份友谊有所珍惜，但在再次遇见的时候却选择做陌生人。

想起同学那依依不舍的眼神，明明想流泪却不敢流的样子。想到以后可能要与同学们成为擦肩而过的陌生人时，我哭了。

初三学生毕业生自我评价 篇3

三年的初中生活已匆匆逝去，回顾这三年，我的各方面都有所提高。在德育方面，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，热爱班集体。在智育方面，我端正自己的学习态度，明确自己的学习目标，上课认真听讲，课后按时完成作业。在体美劳方面，我积极参加各种课外活动，提高自己的合作意识及审美观;我每天坚持一小时的体育锻炼，促成自己健康的体魄;我热爱劳动，打扫卫生绝不偷懒。但我也有不足之处，遇到难题没有克服它的决心。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。