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关于办法范文

推荐人: 来源: 笔墨帮 阅读: 1.32W 次

有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来;下面是有关于办法,欢迎参阅。

关于办法范文
关于办法范文1

炎夏带着沉重而置人的热风走来,像是一根旋转着的水柱,滚动在黄色的波浪里。无数的鸣蝉在力竭声嘶地苦叫,杂草抵不住太阳的暴晒,叶子都卷成个细条了。可是,在这么炎热的天气里,家中恰好停电了,真是“米箩里掉进糠箩里――越来越糟”呀!

我拿了一张小凳子,靠着大门坐下,左手拿着书,右手拿扇子,边扇风边看书,好不自在。

可扇呀扇呀,手渐渐酸起来了,停下来吧,又特别热,怎么样才能既不用自己扇风又能享受空调般的凉风呢?我托着下巴,无聊地望着天花板,右手也只是慢慢地扇风,找不到一点头绪。

就在我苦思冥想的时候,家里那只可爱的小哈巴狗向我跑来了。它发出“呵呼呵呼”的声音,拼命地吐舌头,并不停地摇着尾巴。无聊之际,我便一直看着小狗那摇个不停的尾巴,竟想到了一个好办法。

我把小狗拴在门口,找来了一块棉布和绳子。棉布和绳子是干什么用的呢?别急,呆会,你就知道了。

我先把棉布轻轻地系在小狗的尾巴上,小狗似乎很舒服,蹲坐下来继续摇着它的尾巴。接着我把扇子用绳慢慢的、小心翼翼地绑在小狗的尾巴上,因为系着一块棉布,小狗一点也不疼。最后,我将剩余的绳子扎成个蝴蝶结,就大公告成啦!看看看看自己的“杰作”,不但实用,而且,小狗的尾巴看上去好象还很“漂亮”呢!

我赶紧坐到离小狗不远的地方,嗯――真舒服呀!原来,不用自己动手也可以在这个炎热的夏天享受“空调”呢!

关于办法范文2

有两个人一起去冒险,不料途中遇到强盗,把他们吃的喝的都抢走了,以及钱,他们又饥又渴,这时候,一个白发苍苍的老爷爷出现了,他对那两个人说:“我现在手里有两样东西可以给你们,你们自己选择,一样是三条鱼,另一样是一根钓鱼竿。”一个人迫不及待的选择了三条鱼,另一个人选择了一根钓鱼竿。

选择鱼的人,很快把鱼吃光了,慢慢的,又饿死了,选择鱼竿的人,还没到河边,就饿死了,一个很悲惨的结局,有人会说:是不是不管怎么样他们都不会活过来呢?回答说:不是这样的。其实,他们只要合作就可以了,三条鱼,一天两个人吃一条鱼,坚持三天,到达河边,他们可以钓鱼吃,这样,他们就可以回到家。很简单的一个方法,只因为两个人都是那么的自私,没有想过把自己的分给别人,与别人一起享受,所以他们都死了。

朋友们,还有多余的时间吗,还有的话,就请接着看下去吧。

课堂里,一位教授给学生们出了一道题目:在商店里,一个聋哑人要买一枚钉子,他在纸上写了钉子两个字,售货员就拿给他一枚钉子,聋哑人很满意的走了,这时,又来了一个盲人,他想要买一把剪刀,可是他没带纸和笔,这是他应该怎么办呢?很快又同学举手,洪亮的说:“用手做剪刀状!”有很多同学都赞成,教授说:“都是这样的答案吗?”没有人说话,教授说:“这个方法看似好,可是,你们忽略了一点,我说的是盲人,他并不是哑巴,直接用嘴巴说就可以了。”全班同学都发出了惋惜声,教授说:“其实,聋哑人这个词语给你们定住了思维,所以才会这样。”

这两个故事都是讲究方法,只不过是意义不同罢了,在更多的时候,多花一点时间去想一下,也许结局会变得更好!

关于办法范文3

“嘶啦!”老师从本子上撕下一张平凡得不能再平凡的作业纸,并吹牛皮似地对我们说:“大家看见这张纸了吗?今天,我就要从这纸里穿过去!”

“哈?”同学们议论纷纷。我不由自主地笑了笑,心里暗暗地想:“哼!痴人说梦!那就请老师先穿一穿吧!”虽然老师海拔不高,骨瘦如柴,但也不能从巴掌大的纸里穿过去呀!除非——老师是刘谦或者孙悟空。

“吹牛!”

“骗人!”

“……”

接着,各种各样的嘘声灌入我的耳朵,在我的耳朵里跳起了疯狂的“迪斯科”。

“刷…刷…”只见黑板上,老师已经写好了一句话“办法总比困难多,只有想不到,没有做不到!”

啥、啥、啥?我没看错吧?老师难道要我们为他想办法?哈!真是吹牛没有好下场啊!“同学们,现在,我就请你们来为我想办法了!”老师一脸“可怜”相地对我们说。

好吧!看见老师这个模样,大家都心软了,绞尽脑汁地为老师想办法……有的同学用手托着脑袋,眼睛直盯着天花板,恨不能让老天扔下一个答案;还有的同学却已经放弃了希望,趴在桌子上,似乎在想:既然有那么多人想办法,也不少我一个。

事情好像发生在一瞬间,同学们那千奇百怪的答案在教室里此起彼伏,谱出了美妙的幻想曲。

“好!我十分感谢同学们的办法,”老师那低沉的声音传入我们的耳畔“下面,见证奇迹的时刻到了。”

咦?这不是著名魔术师刘谦的经典台词吗?我大脑中浮现出了一个名字——胡谦!

只见老师把纸对折,用指甲划了个小口。霎时,教室里寂静无声,大家都以为他会从那个“一线天”中穿过去。不,大家猜错了。老师又继续了他的动作,左一撕,右一扯,那张纸在老师手里变成了一个大麻花。接着,他又把纸摊开,不一会儿,“大麻花”又变成“大项链”。老师又把头探入“项链”中,左手像穿衣服似的也钻入到了圈中……终于,老师成功地穿过了那张纸,教室顿时成了掌声的海洋……

“是啊!只要打破常规思维,勇于创新,不论什么事都可以得到解答的!”我不禁发出这样的一声感叹。