一个教师对学生说的美文:他们是天使

编者按：当教师怀着一份用心和真心对待学生时，学生便会有一种深深的存在感与自豪感，从而激发他学习的动力，这样的老师无疑是智慧和聪明的，盼盼老师作为初涉讲坛的新秀，能有这份洞察力，真的能可贵!

前段时间偶然看见一句教育名言：作为一名教育工作者要用好三面镜子，放大镜，发现学生的闪光点;反光镜，摘掉学生的缺点;显微镜，彰显学生的个性。

看到这句话我感触很深：与其盯着学生的缺点不放，不如转变心态，去发现他们每个人的闪光点。

上周在上英语课的时候，所有孩子的眼睛都盯着黑板，只有一个脑袋低着，我当时很生气，心想这娃竟然无视我的存在。

于是，我气冲冲走上前去，一把把他拽了起来，从他手里掉出一幅惟妙惟肖的海贼王的半成品画。因为上课我就把他的画本收走，让他站着。

下课的时候，他过来对我说，老师你把本还我吧，我不再画了。看他真诚的样子，我转变了态度，对他说：“你画的很好，但是你得知道什么时候该做什么，你画画这件事本身没错，但是不是在上课的时候画，我希望你坚持画!老师相信你现在好好学习知识将来画画可能就成为你引以为傲的技能。我现在不想原谅你，看你以后的表现。”

从那以后，我发现以前一上英语课都闷不吭声发呆的他，早读开始大声读书背单词，课堂开始愿意举手回答问题。虽然学习能力有限，但是他开始愿意学习，我感到很欣慰很幸福。

其实班里还有很多成绩不太好，但是身上不乏优点的孩子 ，有的孩子爱看书，有的乐于助人，有的字写的好。因此我开始慢慢去发现他们的优点，以前刚参加工作的我，在上课的时候说更多是批评谁谁谁，那时在我眼里学生就是魔鬼，每次上课像是打了一场败仗，身心俱疲。但是现在说的最多的是表扬谁谁谁，反而觉得上课是件愉悦的事情，在我眼里他们是一个个可爱的天使。

从现在起，我对学生要多赞赏，少批评，做一名快乐幸福的教师，因为我相信每个孩子其实都是天使，都需对他们爱的呵护。

作者|马盼盼

公众号：新安县磁涧镇第一初级中学