他们真的自甘堕落吗——由一位转变生的自述引发的思考
“堕落并非我本意”，这是一位转变生的自述。这话里有学生的无奈，有老师的悲哀，还有……
今年我带毕业班，这是我第一次“带兵打仗”，深感彷徨。各方面的压力让我不得不想方设法“练兵”，生怕将来众人失望。
但两个星期过去了，有些平时表现不错的学生仍不在状态上，有的吊儿郎当，更有甚者还表现出厌弃学习的样子。我看在眼里，急在心中。明示、暗示、动之以情、晓之以理……所有的办法几乎用遍，但仍不见好转。对此我颇为恼火!
周四的早上，正当我兴高采烈准备上课时，却发现有几个小子没带书，更令我生气的是，面对我的询问，他们还一副无所谓的样子。为此我大发淫威，由恳求到指责，总之一古脑儿将我的压力、我的期盼、我的恨铁不成钢统统倾倒出来。之后班级是死一般的宁静。片刻之后，一个声音冒了出来：“老师，堕落并非我本意，您就不要责怪我们了，更不要生气，没必要。”我循声望去，是小林，那时他正用诚恳的目光看着我。
小林，班上的一个男生，父亲早逝，母亲独自抚养他与弟弟两个孩子，但长期在外打工。因家境贫寒且经常受亲叔叔的欺辱，小林性格内向沉默，孤僻不合群。因其思维活跃，对任何事物都很有自己的独道见解，再加上喜欢语文，平时与我较为亲近。但本学期，他判若两人，上课不愿听，下课不愿完成作业，我私下已苦口婆心劝过几次，每次他都点头答应用心学习，但……
课后他来找我，说他以前听妈妈的话，照顾自己和弟弟，听老师的话认真学习，很累很辛苦，有时还很不快乐，现在自由自在什么也不想，至少很快乐……
事后，我对自己的行为进行了反思，我挺后悔，做为一个老师，我确实不该如此粗暴地解决问题，因为孩子是无辜的。
当学生做得不好或没能达到我们要求的时候，我们老师能否宽容一些，先弄清事情的缘由，而不是急着去指责。
当孩子很累很辛苦很不快乐的时候，我们大人能否多一些理解，多一些关爱。
他们毕竟是孩子!
