有关孝道的学生演讲稿（精选3篇）

有关孝道的学生演讲稿 篇1

老师同学们大家好：

我很高兴今天能站在这给大家做演讲。很多同学都尝试着脱稿演讲，我觉得这是一个很大的进步，而我，今天要挑战一下自己的，我来个无稿演讲，我在上台前没有任何稿件，只是收集了一些材料。下面我就今天我所要演讲的话题进行阐述。

(在黑板上写出“孝道”二字)

大家都看到啦，今天我要演讲的话题就是“孝道”。

百事孝为先，在中国的礼仪中“孝”排在第一位的。在中国古代频频出现孝子，就咱们的语文报纸上学过的和，就是典型孝子。他们的行为在当时社会看来就是一个标准的孝子。“举孝廉”是指汉朝作官的一种资格。汉代的察举制的一种，意义与西方国家的国会和各级主官很近似。所以“孝”在当时很被人重视!

而在现代社会中,"孝"字可能慢慢的从现代人心中淡化，一些人对父母的唠叨很反感，而父母的唠叨其实是一种对自己关心。怕自己的子女在人生道路中犯什么错误。而青年人就是不能理解这些老人们的心思，而是用一种冷漠的态度对待父母的唠叨。当看到父母不厌其烦的一遍又一遍的唠叨、一天又一天为子女操心，而子女却表现出一副满不在乎的样子，是很让人心寒的!

其实在现代社会中，“孝”表现在每一个方面。孝顺孝顺，以“顺”为主。什么事都应该顺着父母，父母不可能会害你或者从你身上得到什么好处。所以一些事情还是应该“顺应”父母的意见，而况他们都是过来人。我们不提倡“愚孝”就像古代人那样的什么三年不吃肉，有吐血什么的...我们现在是一个文明的社会，应该用文明的眼光对待“孝”。

现在社会中，很多人都争做“孝子”的唯一措施就是看自己为父母多少多少钱，为父母提供何等何等的奢华的生活，其实“尽孝”并不是这样的，在人老的时候，很需要能和子女团聚在一起，吃顿饭，唠唠家常。仅此而已，并非要子女为他们做什么事情，而一些子女每个月事给父母不少的生活费，但是父母并非能用这些钱，都是攒着，说句不好听的话，将来有一天两眼一闭，这些钱不是还回到自己的手里?与其给父母钱，还不如说和父母出去旅游一趟，拉近彼此之间的感情。这有温度的感情，可比那冷冰冰的钱更有心意。

所以说，“尽孝”是一件很简单的事情，只需要多抽出一些时间来陪陪父母，和父母唠唠嗑，这对父母来说已经足够啦!

请各位同学今天回家之后就对自己的父母尽一份自己的“孝”，不论采取什么方法，我想父母一定会很高兴的。就从现在开始，不要在将来留下什么遗憾。

今天我演讲的话题到此结束，谢谢大家。

有关孝道的学生演讲稿 篇2

尊老爱幼是我国优良的传统和美德，我们要宣扬这优良的传统。在我国古代和国际上有许多人说过关于“尊老爱幼”的名言。孟子说：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。“老来受尊，是人类精神最美好的一种特权”。子曰：孝，天之经，地之义，民之行也“。中国最有名的古语：”百善孝为先“。正如他们所言，我们要尊老，如果没有老人，就没有父母，没有父母就没有我。

记得有一次，我在外婆家写作业旁边坐着太公，太公正在看报纸，

我写完作业后，有看了一会儿书，时间像流水一样流过，不知不觉中已经过了两个小时了，我看见太公都已看了两个小时的报纸，急忙去倒了一杯水放在太公旁边，再给太公轻轻的捶背，太公一边看报纸，一边还在读着报纸上的文章，捶了十几分钟，我让太公喝口水再看，见太公喝好水，我这才走开去理书包，过了一会儿我又看了一个多小时的书，见太公还在看报纸，心里掠过一丝不安的念头，太公年纪大了一直做在那里看报纸，会对身体不好的。于是，我对太公说：”太公您长时间坐在那里不运动，会对身体不好的，我和您出去走一走吧“。

太公回答：”哦，文文，我和你就出去走走吧“。

我急忙把太公扶起来，和太公向小公园走去，我看到太公手里没拿拐杖，就跑回去把太公的拐杖拿给太公，太公笑了，我扶着太公走到小公园看了会儿草花，休息片刻又走了回来。到家后，我又拿了一张凳子坐在太公旁边和太公聊了会儿天，又给太公去到了点水，还给太公削苹果吃，太公非常高兴，还夸我真懂事。

还有一次给外公捶背、挠痒等那天事情是这样的，外公正在看电视，我看到外公正在用手挠痒，可是又挠不到，我就帮助外公挠痒，挠好之后还让我捶背，我捶了一会儿便离开了，回来后看见外公睡着了，便关了电视又帮外公盖好被子，关上灯离开了。

我还帮外婆收衣服，整理桌子，帮太公开关电视机等等我觉得做这样事是我应该做的也是很正常的，因为”尊老爱幼“这个词尊老在前，爱幼在后。

我们一定要对老人好一点，我们对老人的一个动作、一句话，都体现出我们对老人的关爱，只有尊敬老人，才能告诉他们，我们中华民族是爱护老人的，是关爱老人的!

有关孝道的学生演讲稿 篇3

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!我是玉泉小学五〈7〉班的黄煜坤。今天我站在“孝德之星”演讲台上，此时此刻我感到十分的荣欣，首先请允许我向几年来辛勤培育我的老师及在生活中、学习上关心和帮助过我的同学们表示最诚挚的谢意!下面我演讲的题目是：孝德伴我行。

古人云：“人孰能不老?百善孝为先”，中华民族历来把“孝”字作为伦理道德中最为重要的一部分，而且，把孝敬父母、赡养老人作为中华民族的传统美德。一个贤能的人，只有一身倾注着孝与德，才能成为社会的栋梁之材。我作为当代的一名少先队员，理应把在家孝敬父母、关心长辈;在校尊敬老师、关爱同学;在外提高自身人格，弘扬美德作为我的行为之准则，只有让孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在实际生活中，我是如何做的呢?

在学校，我积极参加学校组织的各项活动，多次取得优秀的成绩，处处以《小学生日常行为规范》严格要求自己，连续四年每学期被评为“三好学生”。在学习上，我具有良好的学习习惯，上课专心听讲，勤于思考，积极发言，家庭作业认真完成。从一年级到五年级，一直担任数学课代表的我对工作认真负责，任劳任怨，不仅有特色地管理着班级，而且能及时、耐心地帮助班上学习基础较差的同学提高学习成绩。记得那是四年级的下学期，班上一位好友对数学不感兴趣，家庭作业有时不能按时完成。针对这位同学的现状，我主动与这位同学交谈，共同探讨如何学好数学的方法，多次利用双休日时间到他家帮他复习功课，解决数学难题，通过一段时间的努力，这位同学的数学成绩提高很快。

我的成长，离不开老师的教育和父母的正确引导。曾经我在作文中写过《我是妈妈的好帮手》、《等》、《自立》等文章，在日记里也记录到自己所发生的事情：如在车上给老人让座、拾金不昧、维护班集体、与破坏绿化环境的人作斗争、遵守交通规则的心得体会。在学校，我尊敬师长，彬彬有礼，是一个受到老师和同学一致称赞的“开心天使”。在家里，我孝敬父母，关爱长辈，常常帮父母做及所能及的家务事，是一个善解人意的好孩子。记得在我刚上一年级的时候，我的妈妈常因上夜班或下乡工作，没有很多时间照顾我，从小养成独立生活能力的我，主动帮助妈妈承担了一些家务事，如洗碗、做卫生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折长期卧病在床，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼里急在心里，主动帮助妈妈细心照料奶奶，放学回家跟奶奶端茶喂饭、倒屎倒尿。有一次，我和妈妈在帮奶奶洗澡时，我亲切地对妈妈说：“妈妈，等你老了的时候，我也会和我的媳妇帮你洗澡。”看到妈妈灿烂的笑容，我也自我陶醉。

在生活上，我从不挑食、不吃零食，家里有好吃的东西，我都要让父母先偿偿。穿着不注重名牌，只讲究整洁。记得有一次，我的祙子破了一个洞，放学回家后，我自己学着妈妈的样子把祙子补好，妈妈看到我的举动感动得热泪盈眶，直夸我是一个勤俭节约的好孩子。

讲孝德是做人之本，讲孝德是爱的传承，讲孝德是对父母、老师、社会的回报。同学们，快快行动起来吧!从“孝”字做起，从我做起，从身边的小事做起，让我们在“尽孝”，“尽爱”的人生目标中，为建设和谐而美好的家园努力奋斗吧!