有关生命的演讲稿十一篇

有关生命的演讲稿 篇1

美国著名诗人狄金森曾经说过：“没有一艘船能像一本书，没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”从古至今，只有书，才能寄托着人类热切的希望；只有书，才能蕴涵着人类丰富的情感。也只有在书的海洋里，我们才可以自由地飞翔，尽情地沉醉。作为教师的我，清楚地知道只有深厚的文化底蕴，才能满足孩子们心中最美的期待。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业，我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时，就会有一股股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。

众多名师中，近年来对我影响最大的是薛瑞萍老师。在陶继新老师的报告中第一次听到了她的名字，于是陆陆续续翻看着她的教育著作，对她也由陌生到熟识到钦佩。《心平气和的一年级》这本书伴随我走过开学以来的日日夜夜，“心平气和”成为与我最亲密的一个词语。学会等待，这是薛老师在书中一再出现的教诲。我在心平气和的等待中，可喜地发现孩子们一天天地变化、长大。薛老师不仅拥有充沛的教育激情，犀利的教育眼光，更拥有理性的教育思维。她深谙对语文学习而言“一时胜负在做题，十年胜负在读书”，借鉴她的经验，我也拿起笔，通过书信的方式引领着家长陪孩子走上阅读之路。不少老师感叹：每天这么辛苦的照顾别人的“苗”，到头来却荒了自家的“田”。我则恰恰相反，女儿是我最好的试验田，教育她的方法总不忘用到学生身上，然后通过书信介绍给家长，在阅读方面也是如此。因为薛老师说的好：“先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。

夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它；美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。《发展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心所说的每句名言：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。

当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引领下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。老师们，读书吧！让我们把读书活动再次推向高潮，让迷人的浓浓书香飘溢在我们周围；我深深相信，我们的生命会因读书而更加精彩！

有关生命的演讲稿 篇2

人生就像小时候，看着什么东西红着脸。“起来，小懒虫，跟我去菜地，把杂草都除掉。”我妈妈正在叫醒我。"快点，否则华就要飞走了。"“快点，我马上就起来。”我用惊恐的动作和孩子般的声音回答。

过了一会儿，我和妈妈提着锄头来到花园。环顾四周，是金黄色的，我迷上了华的起伏。我在花丛和蔬菜丛中奔跑，像这些花的公主一样无忧无虑，完全忘记了我和妈妈一起来到菜地除草。母亲在花中除草，只看到锄头时而升起，时而落下；不时抬头看我，好像怕跑进菜园子找不到。我在花丛里跳来跳去，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“啊，我接住了，我接住了。”我紧紧捏着蝴蝶，跑向妈妈：“妈妈，我抓住它了，我抓住它了。”妈妈说：“放开你的手，让我看看你抓到了什么。”我轻轻放开我的小手，里面却是一只翅膀断了奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，不知道怎么回事，眼泪忍不住掉了下来。妈妈赶紧说：“别哭，别哭，以后不要这样抓蝴蝶了。让它们自由的生活和飞翔，你就可以每天陪它们玩。懂吗？”我点了点头。

我一边擦着黄色花粉渗出来的眼泪，一边抬头看着花菜上飞舞的蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶。我觉得生命似乎如此短暂，如此脆弱，如此渺小。然而，如果我能珍惜它的生命，关心它和其他像它一样的动物，那么我们的生活会更好。

有关生命的演讲稿 篇3

同学们：

大家好。我今天演讲的题目是《珍爱生命善待自我》。

“一个国家的交通状况，就是这个民族的一面镜子。”这句话带给我的启示，挥之不去。

在我成长的这15年中，我们的国家在变得美好，交通法规在成熟，交通文明在提高，我也在长大。这共同成长的日子，弥足珍贵。提起交通法规，不仅仅是交通法规吧，可能提到交通两字，从你到我、从司机到人，每一个人都会想到红绿灯。红绿灯似乎成了现代交通的代名词。然而，也就是在这红绿灯下，多少兢尽职守者倾洒汗水、却因为粗心大意飞溅鲜血；多少人为了实现自我价值，却为了赶一点时间自毁了前程；多少热血青年在风吹雨打中奉献青春，却徒在推杯换盏后命丧黄泉？？人们就是这样在红绿灯下演绎着一个个属于自己的角色，演奏出一曲曲属于自己的生命交响！

现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯停，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏？？我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。

有人说过，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人就相当于一个中型战争的阵亡人数。在我国人口三大死因中，交通事故排在第二位。在我国每年中小学生因交通事故死亡人数均达四、五千人，除此之外还有更多的中小学在交通事故中留下终生的残疾，这是多么令人痛心啊！

人无远虑，必有近忧。面对中国2亿少年儿童，“安全第一，预防为主”是社会对我们这一代人的要求，早日树立这种观念，在我们心中是刻不容缓的。为了个人的成长，为了家庭的幸福，让我们共同筑起安全长城，珍爱生命，善待自我！

有关生命的演讲稿 篇4

每个人都知道，人的一生只发生一次。如果我们不珍惜它，我们就会失去生命。所以，大家都要懂安全知识。只有当我们提高了安全意识，我们的生命才不会受到威胁。很多人经常说安全教育，但真正能做到的又有多少呢？下面就是这样一个可怕的例子。

20xx年4月16日下午15时20分左右，北京市昌平区北七家镇平西王宓郑各庄发生重大建筑安全事故！事故导致一名农民工死亡。这个农民工在北京工作了4年多，但在这一天，他们的生活将永远停留在这里！

事故原因是：当信号员指挥起重机运输钢筋时，钢筋很快就会落地。这个时候通常会有两个民工准备解开钢绳，但很不幸的是，一个工人不小心被一根还没有完全稳定下来的钢筋砸到了头。突然，工人的头像弹簧一样在流血。他滑了一跤，站在钢筋对面，在钩子下滑了一跤，正巧被晃来晃去的钢筋打了个正着。在这样剧烈的压迫下，民工们痛苦的想要快速逃离，但是已经来不及了，钢筋掉得太快，信号员甚至掉得太晚，慢不下来。最后，这名工人在钢筋的持续冲击下死亡。

事后，两名工人的同乡将宏福集团告上法庭，最后法庭判决宏福集团永久停业，与宏福集团有关的人也承担部分责任。

通过这件事，相信大家都明白，我们要提高安全意识，让自己成为一个有安全意识的人，让灾难远离我们，让不幸远离我们，成为真正的三好学生！

有关生命的演讲稿 篇5

生命对每个人都是宝贵的。作为一个小学生，他要学以致用，帮助父母量力而行，要有明辨是非的能力和良好的心理素质，这样才能承受生活中的打击，热爱生活，快乐成长。

现在，随着社会的快速发展，游戏和网吧如雨后春笋般涌现。对于那些好奇的小学生来说，有很大的吸引力。我很想试试，但是一试就上瘾。整天沉溺在恐怖和幻觉的世界里。它不仅浪费了我们的学习，也不利于我们健康快乐的成长。

我们小学生在学习生活中要有一定的心理承受能力。考试对于学生来说是很常见的，有时会因为小疏忽而不尽如人意。不要灰心，振作起来，发现错误，及时改正。在生活中，我们应该和家人和睦相处，在快乐的心情中度过每一天。

面对各种诱惑，要认清是非，轻而易举地走进别人设下的陷阱。我们应该以积极的态度面对生活和学习中的各种挑战，我们会感受到生活的乐趣，珍惜自己的生命。

有关生命的演讲稿 篇6

夜里，一个人静静地在床上，任凭心绪满天飞，清静的思考着一些有关生命的难懂难题。

生命是哪些？

生命是生物所具备的主题活动工作能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，全是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要再次写下去；生命還是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要再次唱下来

翠绿的大海底，鱼群在无拘无束地畅游；蓝色的天空下，小鸟在无拘束地鸣唱，翠绿的草地，花朵在兴高采烈地对外开放

生命是哪些？

生命是山，我们无法预计它的长短，大家只能追求完美它的高宽比。生命是路，它是由一块块不值一提的料石构成的，而不是铺金布银，平淡如水中尽展生命之极致。生命是一叶扁舟，出航于一望无际苍海当中，仅有历经狂风暴雨的身心的洗礼，才会迈入明日水上早晨的太阳。

生命是风的轻柔时光，生命是雨的酣畅淋漓，生命是拥有很多合音的交响，生命是拥有一颗心怀感恩而开心的心，生命是可以每天开心洋溢着的幸福快乐。生命给与了大家无尽多的物品，大家唯一能收益生命的仅有爱惜生命。我们要珍惜拥有生命，了解存活的实际意义，好好爱自己，真诚待人。

生命好似夏花，是掠过天上的一瞬间火苗。

每一个人都是有归属于自身的生命，你能运用它，作出一番大工作，还可以浪费它。谁也没法勾画出它的相貌，但全世界随处能听到它的步伐。光辉和黑喑都没法更改它行驶的节奏感。

当蓓蕾在春風中粲然盛开温和的花朵时，当宝宝在待产室以洪亮的哭泣声向人世间新生报道时，他悄然无声地走着，欢歌笑语也不可以挽回他的步伐。

当发黄的落叶在严寒中飘舞跌落时，当垂危的老年人以恋恋不舍的眼光环顾周边的乾坤时，他還是沉着冷静而又静静地走着，哀叹也不可以使他止步。

当多彩的花瓣在烈日下健康成长时，当获得胜利的体育健儿以获胜的微笑向观众们招手时，他仍然走着，喝彩依然不可以使他止步。

他无私，你无须恳求，属于你的，他总是如数无私奉献。

他公平，你无须角逐，不属于你的，他也一直如数取回。

他不求回报，你无须斤斤计较，你需要的，他会毫不吝啬的给与。

你保重他，他便在你背后长出绿茵，结得沉重的果。

你忽略他，他便在你身后生根发芽，长出盘曲的荊棘。

你放纵他，他便在你正前方不可动摇，变成人生路上的拦路虎。

有关生命的演讲稿 篇7

因为生命，一株幼苗露出枝头，长成参天大树；因为生命，一粒种子在土壤深处生根发芽，开出美丽的花朵；因为生活，一个学语言的孩子啊—啊，在花季的阳光下成长为一个帅气的少年……这一切诠释了一个不变的真理：生活是美好的。

生活是美好的，因为有太多的欢乐和喜悦；生活是美好的，即使有成千上万的挫折和失望。也许，人生就是这样，欢乐与痛苦相伴，成功与失败相伴。

冰心曾写道：“不是每条河都能入海，不流则成死湖；不是每颗种子都能变成树，不生长就成了空壳。”没错，不是每个人生来都是辉煌的，也不存在每个人一辈子注定贫穷的情况。没有永远的快乐，也不会有永远的痛苦。所以，当我们处在人生的最低谷的时候，面对更多的挫折和痛苦的时候，就应该笑对人生。因为痛苦是暂时的，生活是美好的。

花季的少男少女，像清晨新生的太阳，朝气蓬勃，生活美好。他们摆脱了年轻时的无知和愚昧，成年后也没有麻木和无情。他们可以狂笑，可以肆意流泪。他们有美丽的青春为伴，有无尽的能量为友。伤害还是伤害，因为只有伤害了还是伤害了，他们才明白，轰轰烈烈最疯狂的青春，才是最美最难忘的。

稳重正直的中年人，如火如荼，承载着整个家庭的幸福和未来，生活美好。他们心中有更多的关怀和责任，他们是整个家庭坚实的臂膀。他们不那么幼稚天真，更冷静内敛；他们不抱怨，不担心生活，反而宽容，执着；也许生活没有年轻时那么光鲜亮丽，但却像一坛成年人的酒，长在美嘉很久。无论离家多远，父母的叮嘱，妻子的等待都是他们最大的顾虑。

日落时分，公园的长椅上，有一对白发苍苍的老人，脸上洋溢着幸福和甜蜜，他们的生活是美好的。他们有时交谈，有时点头微笑，有时相互依赖。他们牵着彼此的手，一起死去。他们手拉手坐着，相视而笑的画面在那一刻定格，成为永恒。夕阳的余晖洒在他们的脸上，洋溢着无比的幸福和美好。

也许上帝不那么公平，你承受不了他给你的苦难。原本晴朗的天空突然阴云密布，原本明亮的道路突然荆棘丛生。年轻人，请记住，生活是美好的，不要让艰难困苦让你对未来失去希望和信心。想想桑兰，高位截瘫，依旧面带灿烂笑容面对生活；想想霍金，他患有老年痴呆症，仍然不忘记他的神圣使命，告诉我们要拥抱一颗感恩的心……他们可以，为什么我们不能有完美的四肢？他们身体残疾，意志坚定，因为他们明白生活太美好，我们不能停滞不前。

生活是美好的，哪怕只是一缕阳光，一滴雨露，一片绿叶。我想大声呼吁：我们有幸来到这个美丽的世界，所以请珍惜生命，让它像花一样绽放。

有关生命的演讲稿 篇8

日子一天天过去，河流一天天过去，人生如一个月，有得有失。在人生短短的几十年里，如何找到人生的坐标，实现人生的价值，已经成为几代人不懈探索的难题。但是，当庄子坦然地说“若行则拖尾成屠”时，当岳飞唱“云月八里”时，当文天祥悲叹“叹零”时，答案已不再失落。是的，生命是活的，沧桑和幸福是几何，不是为了虚无缥缈的物质享受，而是为了在漫长的历史中舀起一杯水，找到生命的真正价值！

回首千年，浩浩荡荡的汨罗江已经把一个智者远远抛在了身后。“路很长，修远很尴尬。我就上上下下。”屈原满怀报国热情，纵身一跃，在黑暗肮脏的世界里投下了耀眼的光芒。"微弱的光也是黑暗中锋利的匕首."屈原一直走在正确的道路上，冲走了脏水中的铅，实现了人生的终极价值。

"不归之河，永恒的爱之人"。苏东坡捧着铜帕奇的铁板敲出最强的生命之声。他被贬黄州的时候，留下了一个知名的《赤壁赋》。贬谪苏州时，他唱出了“淡妆总宜”的优雅。面对苦难，他面对善恶，他“拣尽寒枝不肯活”，只留下“回家，不雨不晴”的自作聪明。随着世界的变迁，苏轼以海阔天空的胸怀写下了人生最闪亮的价值。

人活着不是为了“吃饭”，而是为了追求生命的价值，寻找灵魂。只有努力追求，努力奋斗，你的人生才不会黯淡，你的青春才不会枯萎。灿烂的生命之花只向那些坚持不懈地追求其价值的人开放。李白清秀飘逸，杜甫沉郁失意，谭嗣同慷慨激昂，鲁迅善于观察，人生有很多方向和目标。但是，人生的主旋律是不会变的，那就是为人生的价值而奋斗。

"流媒体很容易把人扔掉，红樱桃，绿香蕉."人生短暂，时间稍纵即逝，你在人生的旅途上。你需要做的不仅仅是欣赏沿途的美景，更要寻求人生价值的伟大事业。广阔的世界里到处都是天气，总有一些事情是你应该去追求和记住的。

历史的长河静静地流淌，依然在诉说着那些鼓舞人心的故事.

有关生命的演讲稿 篇9

各位老师，各位同学：

早上好！

这天我演讲的题目是《珍爱生命》。

世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年礼貌历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条礼貌的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，512大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人。跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师。

生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是就应让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产。

我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就就应让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样才算得上是善待生命，不负年华。

有关生命的演讲稿 篇10

《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美结构，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。

教育部相关负责人称，《开学第一课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目，也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的第一课。

在座的同志们，每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。

对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要！

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。

这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。

为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！

我的演讲完毕！谢谢大家！

有关生命的演讲稿 篇11

各位老师，同学们：

早上好！受连续阴雨天气影响，10月4日8时10分，彝良县龙海乡镇河村油房村民小组发生重大山体滑坡，约4。5万立方米滑坡体倾泻而下，淹没了山脚的田头小学，18名学生和1名村民全部遇难。

一场突如其来的灾害带走了19条鲜活的生命，其中18名为未成年的小学生。顷刻间的灾害给遇难学生父母带来了难以抹去的哀痛，让我们又一次沉痛地去思考生命，思考生命的不易，思考活着的意义。所以今天我演讲的题目就是《珍爱生命善待生命》。

世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩。

生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”

是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感。

我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。