爱的教育观后感锦集
下面是为你准备的爱的教育观后感作文，欢迎阅读借鉴，希望对你有帮助。
爱的教育观后感
今天是星期六，老师让我们看湖南电视台公共频道。早上七点四十五分开始，现在开始来一起看吧!
于丹老师开始讲一个中国很古老的禅宗故事。说有一个弟子，拿一碗米去问老师。师父，这一碗米有多大价值呢?师父说：那在不同人手里，价值可是因人而异。如果这一碗米在一个家庭主妇手里的话，她可能加点水在里面，上锅蒸十分钟，拿出来时，一碗米就是一块钱的价值。如果一个有点头脑的商人，泡一泡，发一发，分四五堆用棕叶裹一裹卖出去，就是四五块钱价值。如果在更有头脑的商人手里，在一个漫长的酿造过程后，最后做成一瓶衅，这瓶酒就是二三十块的价值。一个孩子的空间，也各自不同。于丹老师讲得好好呀!
第二讲自我控制。进入社会，完成一个人际关系的融合，有时候是最重要的事。从前，有一个小男孩，每生气时，他爸爸让他在一块木板上钉一个钉子，慢慢下来他不生气了。中国孩子的四弱：一、实践能力弱。二、自主能力弱。三、亲子沟通弱。四、休闲娱乐弱。
听了于丹老师的讲座，我沉思着……我想我知道该怎样做一个好孩子。
爱的教育观后感
爱的教育这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。
看完这本书之后，其中有几篇是我特喜欢的。例如高尚的行为，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的?”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡隆突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。
我觉得克洛西虽然残废，但他也是一个人，大家应该尊重他，帮助他，使他不会因为残废而难过。但是那四个顽皮的同学竟拿他的残废来嘲笑他，当他是怪物。他们欺负侮辱一个不幸的人，他们做法是可耻的。
人类不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应使人难堪。如果我仇视你，你仇视我，世界就会发生战争。我们要尊重别人，不要看不起别人，这样，世界就会和平，人类才会过着幸福的生活。
关于爱的教育观后感
为了响应学校的号召。我们全家早早就坐在电视机前。准备观看我爱你祖国开学第一课主题晚会。在看这台晚会的过程中，我懂得了爱是分享，是力量，是承担，也是荣耀。
伴随着优雅动听的上课铃声，我们来到了课堂上，我看到了拥有智慧的喜洋洋、勇敢的长江七号、小哪吒……听到了春春和S·H·E优美的歌声;也品味到了于丹、李连杰对爱的理解。
在观看的同时，我也参与了娱乐互动环节，就是为“莫拉克”台风受难同胞献上小小的爱心，爸爸、妈妈也非常支持我。我相信，我们大家共同关心，共同分享爱，就一定会把困难、灾难打跑!
在这堂课中，最令我感动的故事就是：鹏飞侍候奶奶的故事，他八个月大的时候就失去了父母，从小和奶奶相依为命，奶奶患上了不能治愈的糖尿病，失去了双眼，鹏飞每天跑着上学、放学侍候奶奶，给奶奶做饭菜，喂药。在他八岁那年，他用卖废品积攒下来的钱为奶奶过了生日，生日中，没有香喷喷的蛋糕，没有丰盛的饭菜，也没有亲人的祝福，只有他买的一条鱼和一根香肠，但他用爱唱出的生日歌却让奶奶终身难忘……此时此景我们全家都感动的留下了眼泪。我和他相比，实在是差得很远很远，我能做的就是好好学习，孝敬父母。
在学校里，我要和同学和睦相处，就像一个家庭一样，老师是妈妈，我们就是孩子。只有团结、友爱，我们这个大家庭才能变得更美好。
当爱的种子播种下去，它必将长成一棵参天大树，结出爱的果实，那就是“爱让中国更美丽。”
读爱的教育观后感
假期过半，今天正好一个人在家，赶紧打开电脑准备利用这个时间卸下心中的“包袱”，说是“包袱”实际上就是学校布置的假期作业。读爱的教育观后感———陈娅敏说句实话，平时工作之余除了打理家务带带小孩，也没多少时间真正能静下心看看书，但作为教师这一行，绝对是离不开书籍的。打开书柜，东扒西翻了一遍，读爱的教育观后感———陈娅敏苦于家中没有什么好的著作，只有“登网而上”。在一番挑选后，最后决定游览意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作爱的教育。
爱的教育采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德。记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了它们呕心沥血的教子篇。这本著作充满了博爱的精神，把“思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会平等。”这本书的完美主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远。文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的事物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。我想：“这可能就是亚米契斯先生的文章的成功之处。”
这本书吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。书中告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从这本书中体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。
在我们的小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译此书时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
我们这些教育战线上的工作者，我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光下，自由，降的成长。我们还要学会创造爱，把爱的信息传递给每个学生和家长。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我们知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。爱的教育中，把爱比作空气，把爱比作是飘进生命的云朵、把爱比作是一次旅游等等。我想，爱是什么是不会有明确的答案的，但我会不断完成对爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中所不能缺少的。
