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中班六一儿童节方案(精选5篇)

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中班六一儿童节方案 篇1

活动目标:

中班六一儿童节方案(精选5篇)

1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。

活动准备:记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 活动过程:

一、 观看照片、丰富知识

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师: "六一"节就要到了,我们以前托班时也过过"六一"节,

你们上次玩了那些游戏?

幼儿观看照片回答

二、 讨论活动,学习记录

师:马上又要到"六一"节了,我们又学了很多新游戏,这次你

们想玩什么游戏?

幼儿个别回答,教师记录

三、 运用绘画,尝试记录

师:是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔,请把你

最喜欢的一个游戏画下来好吗?

幼儿绘画,教师指导

四、 介绍作品,分享记录

1、 个别介绍

师:有没有和他一样的?请你送过来。(归类,按照选择人数多

排序)

2、师:还有一些游戏,怎么办呢?放在平时玩好吗?

五、 延伸活动

师:游戏确定了,还要做哪些准备呢?在接下来的时间里,我们就做准备工作

中班六一儿童节方案 篇2

各处室、各教师:

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动,请按照此方案做好安排。 一、活动目的:

1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过表演展现自己,体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过活动开展,感受到我们幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间:

20xx年5月28日下午3:00 三、活动地点: 幼儿园音乐舞蹈教室 四、活动准备:

1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室); 2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排; 3、总务处负责活动所需物品;

4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案,做好活动期间的安全保卫工作;

5、办公室做好配合,负责摄像工作。 五、活动形式:

每班出两个节目,形式任选如:舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等 六、具体分工:

1、总指挥:王广成 2、安全及场地组织: 组长:陈亮

成员:各班主任及配班教师 3、场地布置: 组长: 刘莎莎

成员: 余佩、姚宏伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲 4、音响:姚宏伟 5、摄像:殷凯

7、幼儿组织:各班班主任及配班教师 8、主 持:刘莎莎、余佩、董秋实

9、评委:王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯 10、后勤供应:夏泽成(准备奖状、奖品、化妆品等) 七、几点要求:

1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全,确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。

2、各班要做好家长的宣传动员工作,争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合,诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限

制,每名幼儿只限来一位家长),演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。

3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1:00统一在宝宝班活动室化妆,由各班主任及配班教师负责。

3、各班要重视节目排练,争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。

八、奖项设置

本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。

过风楼镇中心幼儿园

20xx-4-23

附:

20xx年六一儿童节文艺演出评分标准

说明:为调动老师的积极性,增强荣誉感,特制定本标准进行评比,请本着公平、公正的原则,做好本次评选。总分100分:

一、表演状态(40分)

二、节目内容取材(20分) 三、节目表演(30分) 四、节目整体感觉(10分)

中班六一儿童节方案 篇3

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的"六一"儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:

一、活动目的 :

1、通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题:

活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想

三、活动准备 :

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境,布置"六一"主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

四、活动内容 :

(一)活动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

2、时间:20xx年5月30日---31日

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动 :

本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、 "户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。

五、活动时间安排:

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一"活动 六、主要负责人 :

总体策划:

节目编排:各班教师

后勤保障:

场地布置:

现场音响、摄像:

主持人:

七、活动宣传:

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的

知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:5月31日上午

媒介:电视、网络报道、本园家长。

方法:发电视、网络新闻通讯

八、附:幼儿园庆"六一"活动节目单

1、幼儿团体操表演

2、大合唱《庆六一》-----大班全体幼儿

3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----崔丽娜、董晨苏等部分幼儿

4、幼儿舞蹈《最炫民族风》-----大班幼儿

5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》-----中班全体幼儿

6、幼儿舞蹈《瘦身操》-----小班全体幼儿

7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼儿

8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等

9、家长广场舞

10、幼儿交谊舞-----夏雅婷、马梦凡

11、幼儿京剧表演-----董颂馨及爷爷

12、各班亲子绘画----大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》

13、各班户外活动比赛----大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

中班六一儿童节方案 篇4

队鼓咚咚,营火熊熊。昨晚是“六一”之夜,我们在操场上举行了以“爱祖国”为主题的营火晚会。

营火燃起来了!熊熊的营火把我们的红领巾染得更红,把我们的笑脸映的更红。晚会开始了。节目一个接一个,我们唱呀,跳呀,大家沉浸在欢乐中。

又传来报幕员银铃般的声音:小风筝,飞呀飞,随风飞到台湾省,带去一张小画片,是我画的相思鸟。小同胞,快来瞧,相思鸟儿高声叫:“回归回归瞧一瞧,祖国祖国多美好!”下面请不久从中国台湾回来的王瓒媚同学给大家讲讲话

啊,中国台湾来的小朋友!我的心一热,眼睛盯着台上。只见一个打扮和我们差不多的女同学走上台,她向大家行了个礼,就开始讲了。

她讲的是家乡话,我完全听得懂。一个台南市生、台南市长的小朋友,为什么会讲一口流利的家乡话?老师告诉我,她的爸爸身在中国台湾,心想祖国大陆。他想自己一定会带全家回到祖国大陆。因此,他要女儿从小学讲家乡话。现在,他的愿望终于实现了。

营火还在燃烧,我的心像火苗一样跳的更欢!我想的很多。我真想上前拉着瓒媚的手来跳舞!我真想有更多的中国台湾小同胞能和我们共庆“六一”!我还想,能有一天,到祖国的宝岛——中国台湾岛去,和中国台湾小朋友共同畅谈、玩耍。

中班六一儿童节方案 篇5

今天我们在教室里举办了一个“六一联欢会”。这个节目跟以前不太一样,以前是才艺表演,而这次的节目是智勇大闯关。说到要闯关大家都十分来劲,大家早早的把教师装饰的漂漂亮亮,焦急地期待节目的开始。

下午,大闯关的节目终于开始了。一共有五关,第一关是“数学我能行”。主持人说:“准备好了吗?”大家异口同声的说:“好了!”当我们听到主持人说开始时!大家都忙碌的在答题。当主持人说:“时间到了!”我发现我还有三个空没填,我只好凭感觉填了交上去了。我在心里不停的念着:“千万不要第一关就淘汰了!”一直念到老师说:“现在说一下进入下一关的人,韩媛、周璐、李晟……当老师报到我的名字时,我心里一惊,我没被淘汰是真的吗?

第二关是“石头、剪刀、布”的游戏,我的对手是胡宇翔,我连续赢了七次,真是太痛快了,我可以进下一关了。

第三关是背诵古诗,我的对手是江琰,比了几次我们都是平手,只好请老师出马,老师三两下就把我问倒了,我只好下台了。而江琰闯第四关了,我一边吃着一边看着他们闯关,我盼望着能重新入赛。可等到的是方圆拿了金奖,王琦拿了银奖,夏天拿了铜奖,我却有一点失望。

通过这次活动,我觉得有没有得奖并不重要,重要的是重在参与。感谢老师送给我们这样特别的礼物,让我们从中感受到了快乐!