教师节随笔散文:吾师安在否

编者按：尊师可谓中华文化的基因传承，看《西游记》常听到悟空朗声喊道“师父”，便油然而生对老师以及所有为师者的尊崇之心。不知吾师安在否?

尊师可谓中华文化的基因传承，或许世界相通，乃人类共性。任凭岁月流逝，启蒙老师的影子总是挥之不去。不能确定她现在的正名，只听得乡亲们和学校的其他老师都称其为毛女，姓金。印象里，她就是一位和善的大姐，教书谈不上科学的章法，但却能够抓住孩子的心，温和的性格、柔弱的外表，让我把她定位为自己的启蒙老师。是她开始教我认字，给我以不断的鼓励，使我尝到了读书的乐趣。这种感觉是内生的，金毛女老师一定不会知道她会对我产生这么积极的影响。虽然家离得很近，但后来见面的机会总是很少。上班多年以后，才想起登门拜访一下，发现昔日的大姐已经沧桑尽显。

广义上的启蒙老师还有很多位，如第一位教我作文、书法的胡敏老师，当初就和我家住在同一村庄里，他老人家本是江北人，不知怎么的落户于此。胡老师一般不体罚学生，可动起粗来真是要人命，抡起板凳腿高高举起、狠狠砸下。这招很管用，让我们对违反校纪校规和偷懒耍巧的后果有切肤之痛。

学生时代就像一场马拉松长跑，而每个老师都是不可或缺的力量之源。金立中教我五年级语文，冷峻的外表能吓住不少学生。熟悉了以后，我不再怕他。不仅因为他并不那么凶狠，而且我是他的得意门生，更加使我有种优越感。后来他改行从政，走上了领导岗位。吴忠安老师教我五年级数学，总是一副谆谆善诱的样子，总是和我们语重心长地谈心，常常拿他在镇小学和我们同读五年级的儿子作比较，遇到数学题我们不懂而他儿子会解的，就会嘿嘿一笑，说道“我家老黑做出来勒耶!”后来我和他家的“老黑”初中同班，常和他提及此事。

初中三年走马灯似的换老师，而语文老师陈跃明一直给我留下了很好的印象。他很帅气，像个大男孩，在我们面前有时像个大哥哥，倍感亲切。去年他从上海回来，托我到当地教育部门办点事，离毕业分别已是二十多年。陈老师帅气依然，略显沧桑，言语间透露出生活的无奈和艰辛。吃饭时聊起当年，我笑侃地提起他唯一一次挥掌打我的经历。看他愕然的样子，想必已经忘记，可作为挨揍的当事人，我已记到骨子里了。我笑着说那次该打，谁让我没忍住好奇学人家抽烟呢?陈老师一脸歉意地哈哈大笑起来。言谈中，我们提起时任校长的徐从福老师，对他退休后仍然活跃于当地的文化事业而心生敬佩。

在省税校念书的两年，胡孝兵老师是我的班主任。有一次无意中了解到，那年招生是他去的，我的档案就是他要来的。因为体检环节出了点问题，我的第一志愿本科院校没有录取，就直降到中专档了。胡老师后来告诉我，看我考得不错，赶紧捡了来，不能因为意外事件伤了一个农家孩子的心。

因为感动，所以记住了。留在心里的不只是胡老师，包括那么多在我心里驻扎下来的所有老师。陪孩子看《西游记》电视剧，常听到悟空朗声喊道“师父”，便油然而生对老师以及所有为师者的尊崇之心。不知吾师安在否?祝愿康宁长存长伴。(20xx年9月10日星期六，修改于20xx年9月7日星期四)

作者：冯德利

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