保持党员先进性教育活动第一阶段工情况汇报大纲
XX共有党员45名（包括1名山东专家退休党员），由于是新建单位，还未成立基层支部。自2月5日召开先进性教育活动动员大会后，我们结合自身实际，积极探索，努力创新，使先进性教育活动工作稳健发展，并取得初步成效。现将目前活动开展情况汇报如下：
一、求真务实，努力增强先进性教育活动的针对性和实效性
根据XX党委先进性教育活动领导小组要求，结合我们公司实际，按照《XX党委保持共产党员先进性教育活动工作方案》，我们主要是通过组织好“四讲”、准备好“四簿”、落实“四卡”、填写好“四单”、努力实施“四为”等五个“四措施”教育步骤，达到四个目标要求：党员素质明显提高；组织建设明显加强；服务观念明显转变；各项工作明显促进。
二、有序开展各项活动，扎实推进党员先进性教育活动
根据先进性教育活动第一阶段工作部署，为加强对保持党员先进性教育活动的领导，确保活动稳步开展和活动目标实现。
首先，成立了XX保持共产党先进性教育活动领导小组和办公室，具体负责全公司党员先进性教育活动的组织和指导工作。针对单位党员人数少的实际，成立了两个临时支部，真正使先进性教育活动深入扎实地开展起来。同时还对处级党政班子成员建立了基层单位联系点包保制度，每个党政领导干部每月下基层单位不少于2次，对先进性教育活动进行调查研究、督促检查，并帮助解决生产经营中出现的难点、热点问题。
其次，制定下发了《XX领导班子成员党员先进性教育活动工作方案》、《XX领导班子成员党员先进性教育活动联系点工作方案》、《XX保持共产党员先进性教育活动第一阶段实施方案》等文件，为此次活动的开展提供了有效的组织保证和制度保证。并做到“三个到位”：一是认识到位。充分认识搞好这项活动对于我们党、我们国家、我们民族产生的深远影响，进一步增强搞好先进性教育活动的自觉性；结合公司实际，我们建立了XX先进性教育活动自学阅览室和集中学习教育室，为广大党员自学和集中培训学习提供便利条件。二是组织到位。大力宣讲开展先进性教育活动的有利条件，帮助广大党员干部进一步振奋精神，坚定信心，以饱满的政治热情投身先进性教育活动。三是措施到位。对全公司党员层层做好思想发动工作，在全体党员中开展了“一帮一结对子”活动，每一位党员联系一名职工，解决职工在工作上、思想上存在的一些实际问题，用解决实际问题的成效来统一思想。
第三，在学习方式上，重点采取了公司领导带头、个人自学的办法。我们自己购买了《保持共产党员先进性教育读本》《保持共产党员先进性教育学习问答》共100余本，印制了永葆共产党员先进性教育学习材料50余份，制定出了第一阶段自学内容和集中培训内容。严格按照XX党委的统一要求，先进性教育活动不走样，充分依靠XX督查组的支持，做到：原则不能变，步骤不能减，标准不能低，重点不能偏，领导不能松。公司领导班子成员首先起到率先垂范作用，明确自身在教育活动中的责任、态度，使自己受到一次严格的党性锻炼。坚持时间服从质量，每一阶段、每一环节、每项工作都以保证质量、取得实效为前提，把教育活动方案不折不扣地组织实施好。目前全公司党员已自学保持共产党员先进性教育文件和文章150多篇，写出心得体会40多篇。
第四、在实际工作中，我们购买了150本日记本，给每位党员发放了“四簿”(即：学习科目登记簿、集中培训记录簿、课题讨论意见簿、心得体会撰写簿)，以加深广大党员对理论学习的理解。同时，公司领导还把保持共产党员先进性教育活动与解决职工实际困难结合起来，在“双节”期间，公司领导共走访困难职工39户，发放救济金9400元，从而提高了全体员工的工作积极性。2月13日，公司还组织全体党员到驻XX部队380团，接受革命党史教育，使广大党员提高对中国共产党光辉奋斗历程及创业艰辛史的认识，增强做好工作的责任感和积极性。自动员大会召开以来，广大党员纷纷表示：要站在讲政治的高度，珍惜这次学习教育活动，更加坚定理想信念，牢记党的宗旨，发挥好党员的作用，更好地带领广大员工完成生产和扩建任务，力争到2007年使产值达到20亿，把XX“作大、作强、作好”，为XX“跨越发展，十年百亿”做出贡献。
三、意见和建议
一、由于教育活动工作时间紧、任务重、要求高，如果组织不力，势必影响整个教育活动的顺利开展，也无法达到教育的预期效果。因此，上级组织一定要督促各基层单位完善组织设置，建立健全教育活动领导责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。
二、要解决突出问题，务求教育活动取得明显成效。这次教育活动能否搞好，是否有效，关键在于能否联系实际，是否解决党员队伍存在的突出问题。只要党员队伍中还存在让群众不满意的普遍性问题，那么我们党的先进性就仍然不能够得到充分体现。因此，要引导广大党员，以这次开展先进性教育活动为契机，从我做起，加强自我教育，提高自身素质，努力成为勤奋学习的表率，成为服务群众的表率，成为促进发展的表率，成为开拓创新的表率，成为廉洁自律的表率。
