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初中教务处工作计划范文4篇

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本文目录2018年初中教务处工作计划范文—学年初中教务处工作计划范文初中教务处工作计划—学年初中教务处工作计划

一、指导思想

初中教务处工作计划范文4篇

以科学发展观为指导,全面贯彻教育方针,认真落实市教体局教研室工作部署,在上学年全校教学研讨及活动基础上,进一步开展教科研为一体的教学教育探索活动,立足“校本”,以促进教师专业发展和教学能力提高、轻负高效为目标,并围绕三年规划,建立我校“教学资源库”,培养年轻老师,开展创新性教学研究。

二、活动要点

1、继续开展常规检查工作,继续强化教育理论学习;

2、继续开展丰富的教研活动,促进校本教研氛围,进一步强化教研活动实效性,发挥教研组作用,深入课堂,认真调研;

3、开展培养优秀青年教师活动,加强科研队伍建设;

4、围绕三年目标,健全校“教学资源库”,进行教学案例分析及现代信息技术与学科教学的整合活动;

5、紧扣市教研室开展活动,开展中考试题研究等评比活动;

6、继续做好实验室、体育、卫生、校园文化等工作。

三、活动安排

九月份

1、召开教研组长会,设定备课组长,组织制订教学计划,加强教学常规学

习;

2、期初教学计划、备课检查;

3、新生广播操教学并加强出操训练

4、组建校运动队并进行训练

5、对XX年绩效工资相关内容进行考核

6、八、九年级暑期学习调查测试及分析;;

7、新生录入、学籍工作、留扩生工作

8、八年级初中科学备课组长会议;

9、召开各年级教师工作会;

10、学年报工作、教师年报工作。;

十月份

1、课间活动正常开展并检查;

2、学科组集体备课;

3、学科组开展教学理论学习;

4、10月份各年级测试并分析;

5、初中美术教研活动

6、七年级组织开展定期读书活动

7、数学组5位年轻教师开课,并开展数学课件制作比赛;

8、参加初中科学名师展示课活动;

9、体育中考项目训练

10、七年级学生作业及批改检查

11、七年级先学后教学习开展调查并学后教学习单制作评比

12、参加初中思品优质课品评比;

13、参加金华中考英语复习研讨会;

14、参加初中英语优质课品比

15、参加社会思品教学研讨会

16、参加七年级数学备课组长会议

17、xx届中小学信息技术知识技能比赛

18、初中科学实验创新大赛

十一月份

1、学科组开展理论学习;

2、备课笔记期中检查

3、期中学生作业及批改八九年级检查

4、九年级月测,七八年级期中测试并分析;

5、九年级英语现场作文大赛(选拔并参加市赛);

6、参加金丽温初中数学课堂教学研讨会

7、初中信息技术教师技能比赛

8、中小学体育骨干教师主体交流活动

9、参加七年级科学备课组长会议

10、参加六地市初中语文教师课堂教学研讨会;

11、英语“阅读竞赛”辅导;

12、进教室听课活动;

13、广播操比赛;

十二月份

1、教研组理论学习活动;

2、七年级开展英语讲故事活动(口语);

3、八九年级古诗文背记、文言文阅读竞赛

4、各年级作业及批改检查并展示;

5、;八年级英语阅读竞赛活动

6、七年级语文书法比赛;七年级英语书法比赛;;

7、音乐教研小组工作总结交流会、音乐年会

8、参加金华九年级社会思品教学研讨会

9、七八九年级月测并分析;

10、八九年级文言文阅读竞赛;

11、学生体质健康数据上报工作;

12、参加金华市九年级数学研讨会

13、九年级数学竞赛

14、着手编制校刊

15、参加九年级科学教学研讨会

16、参加金华市九年级语文课堂教学研讨会

17、体育周活动、冬季晨跑;

18、游园活动

一月份

1、期末复习动员会

2、复习测试、分析,写好教学反思;

3、期末备课笔记评定;学习单评比;

4、学生成长手册填写。

5、编印校刊并发放

6、工作总结;

7、组织家访活动

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一、指导思想:在上级主管部门和校长室的领导下,全面贯彻党的教育方针,夯实学生的学业基础,培养学生的创新精神和实践能力,贯彻执行上级和本校相关规定,走轻负担、高效率之路。创新工作方法,全力以赴配合校长室,服务全校师生,及时发现、研究,解决教育教学中出现的各种问题,力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。

二、主要工作:

(一)加强教师培训,促进教师队伍成熟,加快教师成长、成熟的步伐,实现教师队伍的可持续发展。

1、理顺管理机制,成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、以教师会议、教研活动等形式,进行责任心、事业心、使命感教育,提升教育教学理念。

3、开展听评课活动。评出教学能手并向县教研室推荐优质课。

(二)抓好教学管理,保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地运行,才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点:1、强化教学常规的检查力度,注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起,即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。

2、严密组织各年级的质量检测,必须把各科试卷和练习册作为重点,使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次),必须达到“考必改,做必批”。检查内容同课程进度一致。

(三)搞好教学科研,力求教学效率提高

1、加强教研组建设,开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会,及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源,把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。

(四)九月份为“学习规范月”,将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式,抓好学习规范训练,并对作业、笔记评比、展览,通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。

(五)、以创新的方法,激励学习困难生进步。

关心学习困难生,转化学习困难生始终是学校工作的重点之一,学校学习困难生的转化与否,关系到保学控辍的任务,关系到教学质量的高低,关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。

1.结合学校情感教育总课题,研究困难生。情感教育着手,建立学困生档案。

2.要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统,我们要发扬这种传统,并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。

3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内,要给困难生些成功的机会,即课堂上的提问,板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定,都激励,通过课堂的引导,激励来引导他们课外学习,主动请求老师和同学们的帮助。在课外,老师要鼓励学生多问多做,多请教,老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。

4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法,对被帮者来说受到了别人的帮助,成绩会有所提高,对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力,增进了同学间的友谊,我们应积极提倡这种方法。

(六)、规范管理学籍,做到数准确,记录详细。

(七)、继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。

(八)、各职能部门充分发挥优良传统,各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。

总之,本学年丰收与否,就在于我们能否把有效教学贯彻于始终,能否把提高学生的素质落实我们的行动中,能否有忧患意识。形势是严峻的,困难是众多的,但只要我们团结一致,中考一定会取得好成绩。

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一、指导思想和目标

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力争中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施

1、不折不扣的落实学校布置的各项工作,做到快速有效。

2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划,并配合各教研组工作,协调好各科之间和各处之间的关系。

3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。

4、对学生实行奖励,各级前十名,各科前三名,目的是充分调动学生学习的积极性。

5、组织好期中考试及月考工作,做好每次考试的成绩统计核算工作。

6、做好每月教师量化考核工作。

7、努力完成教导处日常事务工作。

8、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。

三、主要工作安排

周次

日期

内容

负责

学前周

8、24—8、31

发放教科书及备品,教师备课,写计划;检查学前周备课情况,各部门例会,建立班级及个人主页。

教务

科研

1

9、1--9、4

假期作业检查,教学常规检查,领导听课。学生学习习惯培养,业务学习,建立班级及个人主页。

教务

科研

2

9、7—9、11

常规教学,业务学习,中、小学教学衔接研讨、校本教研。

教务

科研

3

9、14—9、18

常规教学,八年级学情研讨、学生学习习惯培养

教务

科研

4

9、21—9、30

常规教学,业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛,九月份教师常规检查,布置十一作业。

教务

科研

5

10、1—10、8

休息

教务

6

10、9--10、16

常规教学,业务学习、七年级学情研讨,学生语文作文比赛,上课教师多媒体上课展示。

教务

科研

7

10、19—10、23

常规教学,学生英语口语比赛

教务

科研

8

10、26—10、30

常规教学,业务学习、校本教研,十月份教师常规检查

教务

科研

9

11、2—11、6

常规教学,期中考试

教务

10

11、9—11、13

常规教学,业务学习

教务

11

11、16—11、20

常规教学,业务学习

教务

12

11、23—11、27

常规教学,业务学习,八年级学情研讨

教务

科研

13

11、30—12、40

常规教学、业务学习、九年级学情研讨,十一月份常规检查

教务

科研

14

12、7—12、11

常规教学、十一月份月考,学生课外阅读比赛

教务

科研

15

12、14—12、18

常规教学、业务学习、七年级学情研讨

教务

科研

16

12、21—12、25

常规教学、业务学习、期末复习,学生学习习惯培养,各科研课题材料建档。

教务

科研

17

12、28—12、31

常规教学、业务学习、期末复习,学生学习习惯培养,十二月份教师常规检查,科研课题材料总结。

教务

科研

18

1、4—1、8

期末复习

教务

科研

19

1、11—1、15

期末考试,寒假工作布置,各种总结上交,教师学生结业式,布置寒假作业。

注:本学期教研时间及地点:语文周一第七节在刘校长室;数学周二第七节在教务处;英语周二第七节在李校长室;理化周四第七节在物理实验室;政史地周五第七节在张校长室。

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一、指导思想:在上级主管部门和校长室的领导下,全面贯彻党的教育方针,夯实学生的学业基础,培养学生的创新精神和实践能力,贯彻执行上级和本校相关规定,走轻负担、高效率之路。创新工作方法,全力以赴配合校长室,服务全校师生,及时发现、研究,解决教育教学中出现的各种问题,力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。

二、主要工作:

(一)加强教师培训,促进教师队伍成熟,加快教师成长、成熟的步伐,实现教师队伍的可持续发展。

1、理顺管理机制,成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、以教师会议、教研活动等形式,进行责任心、事业心、使命感教育,提升教育教学理念。

3、开展听评课活动。评出教学能手,,并向县教研室推荐优质课。

(二)抓好教学管理,保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地运行,才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点:1、强化教学常规的检查力度,注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起,即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。

2、严密组织各年级的质量检测,必须把各科试卷和练习册作为重点,使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次),必须达到“考必改,做必批”。检查内容同课程进度一致。

(三)搞好教学科研,力求教学效率提高

1、加强教研组建设,开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会,及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源,把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。

(四)九月份为“学习规范月”,将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式,抓好学习规范训练,并对作业、笔记评比、展览,通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。

(五)、以创新的方法,激励学习困难生进步。

关心学习困难生,转化学习困难生始终是学校工作的重点之一,学校学习困难生的转化与否,关系到保学控辍的任务,关系到教学质量的高低,关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。

1.结合学校情感教育总课题,研究困难生。情感教育着手,建立学困生档案。

2.要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统,我们要发扬这种传统,并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。

3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内,要给困难生些成功的机会,即课堂上的提问,板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定,都激励,通过课堂的引导,激励来引导他们课外学习,主动请求老师和同学们的帮助。在课外,老师要鼓励学生多问多做,多请教,老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。

4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法,对被帮者来说受到了别人的帮助,成绩会有所提高,对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力,增进了同学间的友谊,我们应积极提倡这种方法。

(六)、规范管理学籍,做到数准确,记录详细。

(七)、继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。

(八)、各职能部门充分发挥优良传统,各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。

总之,本学年丰收与否,就在于我们能否把有效教学贯彻于始终,能否把提高学生的素质落实我们的行动中,能否有忧患意识。形势是严峻的,困难是众多的,但只要我们团结一致,中考一定会取得好成绩。