道德活动方案(4篇)
为深入贯彻落实全县“扮靓徐福节、争创园林城”活动实施方案要求，在全县各校进一步营造浓厚的四城同创工作氛围，引导教育广大青少年学生树立和弘扬社会主义荣辱观,从身边的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素质,并通过学生带动家庭、社会文明风尚的快速提升，现结合全县教育系统实际，特制定本活动方案。
一、活动主题
本次活动作为全县“扮靓徐福节、争创园林城”系列宣传教育活动之一，以“知荣辱、讲文明、树新风、我行动”为主题。
二、活动时间
9月——11月。
三、活动内容
1、在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动
(1)提倡未成年人在家帮助父母做力所能及的事。
(2)引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈。
(3)鼓励未成年人养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。
(4)提倡父母与孩子共同阅读经典名著、积极建设学习型家庭。
2、在学校，开展“和谐校园，温馨教室”活动
(1)引导中小学生尊敬师长，微笑待人，做到知礼仪、重礼节。
(2)倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。
(3)组织中小学生积极参加各项活动，强化集体观念，增强合作意识。
(4)积极开展建设“温馨教室”活动，营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围。
3、在社会，开展“志愿奉献，爱心传递”活动
(1)运用鲜活的事例教育学生，增强民族凝聚力。
(2)组织未成年人走进敬老院、福利院等,帮助他们洗衣做饭、读书读报等,解决老人实际生活中的困难。
(3)为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助,做“爱心小天使”。
(4)积极投身四城同创活动,开展环境卫生义务劳动。
(5)参与“扮靓徐福节、争创园林城”活动，做“文明小使者”。
四、活动要求
1、提高认识，精心组织。各校要充分认识开展道德实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。各中小学可以结合班会、队会、团日组织专题读书活动以及歌咏比赛、演讲会等有意义的活动，重点学习宣传“扮靓徐福节、争创园林城”的意义、内容和要求，大力倡导文明新风尚，弘扬社会主义荣辱观。有条件的学校还可组织参观、访问等活动，丰富读书教育活动内容，激发青少年的参与热情和学习兴趣，使教育活动收到更加良好的效果。
2、注重引导，示范带动。将本次活动与“文明学校、文明教师、文明学生”评选相结合，充分发挥教师的示范引导作用。加强学校与家庭、社区的联系，利用家校联系卡、学生综合素质评价手册、学生成长记录册等，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。各校在组织好宣传教育活动的同时，要将重点落实到“我行动”这一实践环节上来，不断创新实践形式，扩大参与范围，并在实践活动中逐步健全以学校、家庭、社会三结合为主的文明教育、道德实践网络。
小学道德体验活动方案2019道德活动方案（2） | 返回目录1、欢笑在体验中收获，烦恼在体验中告别
我班把少先队员以10人为一组，确定二周为一个锻炼体验周期，为少先队员们留下了真实的足迹。特设计了"红色计划"小卫士蝶形成长记录和"红色标兵"拇指卡纪录。因为每期间隔时间短，每隔一周就要迎来一批体验锻炼的新队员，为了让队员们尽快地进入角色，每一次都要进行四十多分钟系统培训，把大量的精力放在对学生的引导和培训上，为的就是让每个孩子都成为班级的小主人。因每个队员不同的年龄特点、知识结构、情感特征，故每个小队员在实施红色计划的时候遇到的困难也不同，学生的表现也不一致。这个时候老师们总是出现在队员们的身边，用那火一样的心，耐心、细致地教导他们。
2、开展做生态小主人，增强社会责任感。
怎样引导学生从关心自己到关心社会上来呢？这里有一个视角，就是积极扶持少先队员做生态环境的小主人。我在引导队员们阅读环保书籍后，发动学生做环保小调查，即身边的环境污染有哪些？少先队员们走上街头、河边，了解污染现状，翻阅书籍、报刊，上网查看环保动态，一张张环保手抄报、绘画贴满了墙。又及时组织学生讨论：我们能为环保干些什么呢？讨论后，大家认为，我们就从回收废旧电池做起。少先队员们在环保活动中，表现出极大的主动性和创造性，这不仅给了孩子们动口、动手、动脑的机会，锻炼了交际能力、观察能力、表达能力，自信心大大增强，而且使他们意识到自己肩负的社会责任，体验到保护生态环境与自己息息相关。
3、以社会为突破口，争做合格小公民。
在全体少先队员中认真开展了"我做合格小公民"五小行动，即在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做团结友爱的小伙伴，在社会做遵守秩序的小卫士，在独处时做心理健康的小主人。以社会教育"双编组"活动为突破口，让少先队活动和队员走进家庭，走向社会，使学校、家庭、社会"三位一体"的教育形成合力。功夫不负有心人，现在我班"我做合格小公民"教育真正体现了少先队员的参与性、主动性、互动性，培养出许多热爱祖国、文明礼貌、孝顺父母、关心亲人、团结友善、遵守秩序、勇于创新的优秀少先队员。
学习实践科学发展观加强未成年人思想道德建设活动方案2019道德活动方案（3） | 返回目录一、活动时间：4月29日
二、活动地点：
4月29日上午8：30，在学校操场进行“西关街党工委·贾小庄小学深入学习实践科学发展观携手加强未成年人思想道德建设活动”启动仪式。
实践活动地点：
一、二年级联合中队——天文馆、麒麟湾
三、四年级联合中队——博物馆、植物园
五、六年级联合中队——野生动物园
三、活动形式：
分组参观 聆听讲座 体验感受
四、指导思想
为深入贯彻党的十七大精神，树立和落实科学发展观，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，以“立德树人”为核心，以体验教育为途径，积极引导学生走出校园，回归大自然，积极开展社会实践活动，近距离观察生活、体验生活，在活动中传承和发扬中华民族的传统美德和民族精神，激发爱国热情；引导学生认识生命价值，珍爱生命，树立积极的人生观；增强学生保护生态环境，人与自然和谐发展的意识，推进学校精神文明建设。
五、活动主题：
亲近自然感受和谐关注社会 爱我西宁
六、活动意义：
社会实践活动是落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设、创建学校精神文明建设的重要途径,也是深受学生喜爱和社会关注的教育形式之一。社会实践活动能促进学生的学习积极性，养成良好的习惯，同时陶冶学生情操，培养学生创新精神，让学生个性得到发展，并在实践中得到锻炼。社会实践活动补充了课堂教育空间与教材内容，为学生创建全面发展和具有创造性思维的广阔天地。学生们不仅亲近了山水、回归了自然，而且培养了爱国之情，让孩子感受科技的神奇，理解科技应用与生活、服务生活的原理，从而让科技更好的美化生活、优化生活。激发学生从小学科学、爱科学的精神品质。使课外实践与德育教育有机结合，让德育在活动中生成和内化，真正达到课外实践活动“放松心情、陶冶情操”——寓教于乐的最佳目标。
七、活动准备：
1、提前踩点，确定活动地点，拟定活动主题。
2、安排三个组的具体负责人员，做好各组的安全保障工作。
3、各中队辅导员加强对学生的安全、卫生教育，提前讲明本次活动的意义。学生无特殊情况，一般均应参加社会实践活动。
4、各组安排卫生保健教师，防止意外情况发生。
5、后勤保障组做好学生午餐的供给工作。
6、大队部准备中队旗（30面）、红领巾（50条）。
7、准备《共建协议书》及“知心姐姐”聘书。
8、联系新闻报道媒体。（青海电视台、西宁电视台、西宁晚报社、西海都市报社）
9、各中队辅导员签订《安全责任书》
10、各中队制定实践活动方案。
11、学生自带塑料手套和塑料袋，方便废品回收。
八、活动内容及负责人安排：
（一）西关街党工委·贾小庄小学深入学习实践科学发展观携手加强未成年人思想道德建设活动启动仪式。
（二）学生社会实践活动。（办事处协调员分配进班）
1. 科普篇
活动主题：科普引路、伴我成长
实践年级：一、二年级联合中队
主要负责人：刘玲
安全负责人：王宁
卫生保健教师：邵延红
警长：马小军
办事处负责人：李 黎 唐路红
办事处协调员：唐路红 史文娟 李 黎 马秀霞 罗素惠
庞文利 王亚青 乔 艳 尹 君 马金燕
安保：陈永杰
保洁：张秀兰
各班安全负责人：
一（1）中队：张 志 樊晓蕾 刘雨潇
一（2）中队：马红梅 刘 芳 李晓宁
一（3）中队：高 原 李还钰 刘春玲
一（4）中队：郭凤霞 邵延红 刘 兰
一（5）中队：范玉琴 马 燕 赵 琳
二（1）中队：巫庆利 成 飞
二（2）中队：阴佩婧 吴世香 景玉花
二（3）中队：梁 凤 刘潇潇
二（4）中队：关 英 潘玉琴 韩 丽
二（5）中队：康 英 马艳霞 甘永宏
实践方式：
（1）参观天文馆
（2）到麒麟湾听科普讲座
（3）各中队分散开展丰富多彩的主题实践活动。
2. 社会篇
活动主题：走进社会 爱我西宁
实践年级：三、四年级联合中队
主要负责人：杨晓瑛
安全负责人：贾 娟 南照岳
卫生保健教师：程淑莲
警长：狄维凯
办事处负责人：黄 晶 蔡 岩
办事处协调员：蔡 岩 黄 晶 张世英 蔡湘风 崔玉荣 左 薇 罗海萍 肖亚丽 妥明艳
安保：张建宇
保洁：李晓梅
各班安全负责人：
三（1）中队：刘劭瑛 刘安立 黄顺莲
三（2）中队：李 欣 张 燕 李春玲
三（3）中队：霍雅琴 范红霞 雷有云
三（4）中队：朱宝俊 朱梅安 李 乐
三（5）中队：俞金玲 贾 娟 程淑莲
四（1）中队：郭玉萍 刘春兰
四（2）中队：阚海琴 李青伟
四（3）中队：莫振慧 栗素坤
四（4）中队：李艳秋 沈 萍 申顺德
四（5）中队：滕 静 赖小会 周文婕
实践方式：
（1）参观博物馆，通过参观，了解青海的历史文化、民族风情，增强学生爱校、爱家乡、爱祖国的信念。
（2）参观植物园
（3）各中队分散开展丰富多彩的主题实践活动。
3. 自然篇
活动主题：亲近自然、和谐共处
实践年级：五、六年级联合中队
主要负责人：刘 戈
安全负责人：任庚成
卫生保健教师：马占青
警长：吕俊军
办事处负责人：赵世杰 彭 瑛
办事处协调员：赵世杰 李翠芬 曾玉红 李 红 李安云
盛佰茹 彭 瑛 邢小银 张亚芳
安保：刘存虎
保洁：韩建玲
各班安全负责人：
五（1）中队：胡松杉 ？炳玲 刘艳莉
五（2）中队：刘 琴 仲生泽 王宜珍
五（3）中队：李 佳 张献妮 王海棠
五（4）中队：纪月华 刘 戈 段国强
五（5）中队：房 安 陈海梅
六（1）中队：谢 浩 沈晓霞
六（2）中队：胡俊英 苏桂琴 侯斌辉
六（3）中队：李 宁 伊黎霞
六（4）中队：高月秀 芦旭霞 胡俊雅
六（5）中队：石海青 戴玉琴 马占青
实践方式：
（1）参观野生动物园
（2）各中队分散开展丰富多彩的主题实践活动。
九、活动组织机构及职责
在外出实践过程中，一定注意安全，不允许离队，更不可掉队，过马路要注意车辆，教师要根据分工，负责本队学生的安全。
（一）活动领导机构
组 长：周志成 王 齐
副组长：李 黎 唐路红 黄 晶 蔡岩 赵世杰 彭 瑛 刘 戈 杨晓瑛
成 员：唐路红 史文娟 李 黎 马秀霞 罗素惠 庞文利
王亚青 乔 艳 尹 君 马金燕 蔡 岩 黄 晶 张世英 蔡湘风 崔玉荣 左 薇 罗海萍 肖亚丽 妥明艳 赵世杰 李翠芬 曾玉红 李 红 李安云 盛佰茹 彭 瑛 邢小银 张亚芳
刘 玲 张 涛 任庚成 贾 娟 南照岳 王 宁
（二）活动组织机构
组 长：刘 戈
副组长：贾 娟 南照岳
成 员：
马占青 段国强 雷有云 申顺德 甘永宏
赵 琳 刘 兰 刘艳莉 英语组教师
各班正副班主任
九、活动要求：
1、爱护基地公物，包括基地花草树木，以及养殖的禽畜。
2、队伍中遵守纪律，不能追逐打闹。
3、早晨吃好早餐，避免空腹参加活动。
4、步行远足，锻炼学生毅力，培养吃苦耐劳精神。
5、学生在活动中不准独自行动。
十、具体活动安排：
活动启动部分
1、介绍领导、来宾
2、少先队员敬献红领巾
3、宣布启动仪式开始
4、校长讲话
5、学生代表发言
6、学校与社区签订《共建协议书》
7、请领导为“知心姐姐”颁发聘书。
8、请领导讲话
9、分组赴各活动地点
实践活动部分
一、
二
年
级
9∶30～12∶30
参观天文馆
12∶30～13∶00
午餐
13∶00～15∶30
到麒麟湾聆听科普讲座
“我承诺：争做一个有道德的人”活动方案2019道德活动方案（4） | 返回目录一、指导思想
坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观和六爱塑魂精神，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代六中人。
二、活动时间xx、3----xx.12
三、活动安排
（一）制定方案，动员部署。
1、开展“我承诺：做一个有道德的人签名活动”， 营造浓厚的舆论氛围。
（二）、道德实践活动
按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。
1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。
a、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。
b、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。
c、开展“我当一日小管家”活动。每周安排一天让孩子“当家”，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
d、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。
引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。
2、“我与祖国共成长”
a、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。
b、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。
c、开展“做一个有道德的人”征文活动
文体不限，文章要求①作品内容：主题明确、观点正确、感情真实、健康向上。 ②文篇幅： 左右。 ③作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名
4、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。
a、开展“文明礼仪伴我行”活动。
制订学校《文明礼仪公约》，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在学校里设立“文明礼仪监督岗”和“微笑天使岗”，营造和谐的校园环境。
b、开展“争做公德小标兵”活动。
引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财物，公共设施，教学设备等。同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。组织主题班会、队会，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。
c、开展“手拉手共成长”活动。
倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
5、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。
a、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。
组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。
b、开展“爱心小天使”活动。
组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。
c、开展“情牵灾区手拉手”活动。
组织学生开展“捐献一个月的零花钱”、给灾区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。
三、巩固提升，总结表彰
巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。
