校园文化艺术节活动方案范例

为深入贯彻落实《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。

二、活动主题: 快乐校园，阳光生活 以庆“五四”、迎“六一”为契机，充分反映学生健康向善、敢做善成的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。

四、活动时间：

xx年5月1日—xx年5月31日

五、成立组织机构

成立“xx中学第三届校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。

（一）领导小组成员如下:

组 长：卢x

副组长：谢x

成 员：周x

（二）成立职能组及职责

常务负责：谢xx

总策划：姚x

宣传组：唐x

职 责：负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。

后勤组：郭x

职 责：负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。

音响设备组：彭x

职 责：负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。

摄影摄像组 ：姚xx

职 责：负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

安全保卫组：张xx

职 责：负责文化艺术节活动的场地布置、组织纪律、治安秩序等工作。

六、组织实施

第一阶段：发动准备阶段（4月1日—4月8日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；

第二阶段：组织实施阶段（4月9日—5月17日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；

第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（5月18日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。

七、活动内容及具体安排

参赛项目 报名方法 时 间 地 点 要求 评委 五四征文比赛 各班级内初赛选出作品5篇 4月28日 团委 作品以word文档形式交团委 唐x庆、周x旭 曾x连 小学迎“六一”书画比赛 各班级内初赛选出3副作品 5月13日 团委 主题不限，绘画画种不限，水彩画、素描、卡通要求4开纸，书法、国画要求3尺或4尺生宣。上交作品成品 阳x瑜、姚x平 刘x华 演讲比赛 各班级内初赛选出1名 5月9日 多功能餐厅 题目：“雷锋，就在我们身边”，时间不得超过5分钟，要求背稿 待定 文艺汇演 以班为单位报名 5月16日 多功能餐厅 4月20日前报节目 待定

八、奖项设置

整个文化艺术节将分成4部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别记3分、2分、1分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别记8分、6分、4分，计入班级量化总分。

九、活动要求：

1.班级为主，人人参与。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2.充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3.充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。

4.充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节争光添彩。特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！

5.严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

6.各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8.正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。